１年生の教室では、ロイロノートを使って国語の学習をしていました。教材は昔から教科書にのっている有名な童話「おおきなかぶ」。このお話は、日本のお話ではなく、ロシアの民話の一つです。

教室では、お話のあらすじをとらえようと、ロイロノートに配付されたお話の場面カードを並べかえたり、自分の好きな場面を選んだりしていました。５時間目でしたが、みんなすすんで手を挙げて発表しようとしていてかっこよかったよ♪ロイロノートへの書き込みもかなり慣れていてとてもびっくりしました！

５年生の教室をのぞいてみると、クロールの泳ぎ方についての映像を見ていました。今の５年生のみんなは、４年生の時に水泳の授業がなかったので息つぎをしながらのクロールを学習していません。しかも、今はレッドステージ…。

しばらくすると、みんな立ち上がって腕のかき方を実演し始めました。気持ちが入りすぎて、みんなテレビに向かって泳ぎ進んでいる様子がかわいらしすぎます(笑)一かき一かき、友だちとも確認し「え？こう？」「そこはこうやで！」と教え合っているところも素敵です。最後は、ワークシートに泳ぎのポイントを自分なりにまとめていたのですが、写真をよ〜く見てください。左の方に、ワークシートを書きながらも泳いでいる人を発見！！

もうすぐ七夕ですね。枚方市は、七夕伝説ゆかりのまちでもあることは有名ですよね。今日１年生の教室に入ってみると、図工の時間に七夕飾りを折り紙で作っていました。

いろいろな折り方を工夫しながら、楽しそうに作っていた１年生のみんなは、私が近づくと「先生見て見て〜♪」ととても嬉しそうに見せに来てくれます。作った飾りは一つずつ、ろう下側の窓に吊るして飾りました。風に揺れると、とても涼しげで素敵です。この後はたんざくに願いごと…。みんなの願いごと、ぜ〜んぶかないますように！！

今日から個人懇談が始まりました。短い時間ではありますが、せっかくの機会です。学校での学習や生活の様子など、いろいろなお話ができたらと思います。

今回も、まん延防止等重点措置が出ている中での個人懇談会です。新型コロナウイルス感染症拡大防止対策を徹底して、実施したいと思います。ご理解・ご協力の程、よろしくお願いいたします。また、懇談はオンラインでも実施しておりますので、来校の難しい保護者の皆さまは遠慮なくお申し出ください。

業務改善推進校３年目を迎えた伊加賀小学校には、３年目を迎えた業務アシスタントさんが来られています。職員室で先生たちとコミュニケーションをとりながら、教材づくりや印刷、備品整理などその業務は多岐にわたります。

今日は、子どもたちから集められた「ハッピーメッセージ」の掲示をされている所を後ろからパチリ。掲示物は他にもあって、自主学習コーナーでは子どもたちのノートのコメントを作ったり、保健室前では夏を元気に過ごすための掲示物を貼ったりしています。
掲示物が変わると、子どもたちがよくその前で足を止めているのを見かけます。子どもたちの笑顔がまた一つ♪とても嬉しい風景です。

明日から個人懇談会が始まります。お忙しい中、予定を開けてくださり本当にありがとうございます。短い時間ではありますが、１学期の子どもたちのがんばりをお伝えできたらと思います。来校される保護者の皆さまは、マスク・手洗いのご協力をお願いいたします。

写真は、１年生のアサガオと２年生の夏野菜の今日の様子です。子どもたちの水やりのかいあって、ぐんぐんぐんぐん育っています。個人懇談中にお持ち帰りいただきますが、おうちでもぜひかわいがってくださいね♪（スーパーの袋をお忘れなく！）

５時間目に、風水害避難訓練と地区児童会を実施しました。みなさんが登校した後に台風の接近等で暴風警報などが発表された場合、地区ごとに集団下校をします。万が一の場合に迅速に行動できるようにするための訓練をしました。

1.学校待機児童は担任引率で体育館へ行き、名前のチェック（写真）
2.登校班の班長は1年生を、副班長は2年生を教室へお迎え
3.地区児童会の教室へ移動し、人数確認の後、担当の先生から避難についての話（写真）
4.通常の地区児童会活動（登校中の課題等）
5.地区ごとに先生の付き添いのもと集団下校・危険箇所チェック（写真）

万が一はいつ起こるかわかりません。いざという時にあわてずに行動できるようにしたいですね。

３年生の授業で道徳の学習をしていました。「黄色いかさ」という資料は「みんなが使う物を大切にし、人に迷惑をかけない態度を養う」ことをねらいとしています。

子どもたちは、だいすけさんの気持ちに寄り添い想像するだけでなく、自分の生活を振り返り、考えていました。途中ロイロノートを使って、ワークシートを撮影・提出し、友だちの回答を共有しながら自分の考えを振り返り、考えを深めていました。

６年生の教室で「複合語の組み合わせや特徴について知ろう」をめあてに国語の学習に取り組んでいました。複合語とは、本来独立した単語が２つ以上結合して、新たに１つの単語として意味・機能を持つようになったものを指します。「体操服」や「運動ぐつ」などがこれにあたります。

授業途中の班での活動では、Googleスライド（一つの画面を複数名で共同編集できるアプリ）を使いながらアイデアを出し合ったり、いろいろな言葉を楽しそうに入力したりしていました。６時間目の授業でしたが、集中して取り組む姿はさすが６年生♪

今日の午後５時から６時まで、来校した卒業生の皆さんに、職員玄関前で卒業アルバムを渡しました。昨年度の６年生の先生が３人そろい、子どもたちを出迎えると、卒業生たちはとても元気に登場！先生たちと当時を懐かしんだり「○○部に入ってん！」「テスト結構できてたで〜」など、近況報告をしたりしながら大いに盛り上がっていました。

卒業アルバムは、大人になっても残る一生の宝物です。大切に大切にしてほしいなぁ。そして、時々アルバムを見返しながら、頑張ったときのこと、一緒に過ごした仲間のことを思い出してほしいなと思います。

緊急事態宣言の発令により、延期されていたロビー展示が６月２１日〜７月２４日まで実施されています。枚方市立教育文化センターでは、本校児童の図工作品３０点が展示公開されているだけでなく、他校の作品等も展示されています。
もしお時間ありましたら、ぜひ枚方市立教育文化センター【地図】へお立ち寄りください。

開脚前転・開脚後転・側転・倒立…。４年生になると多彩な技をマットで練習しています。以前、２年生のマットの様子（５月２８日）をブログで紹介しましたが、２年で技の難易度がググっと上がります。

それよりも驚いたのは、グループで動画を撮った後の声かけ「手を先についてみて」「目線はここやで」「体をしっかり起こしたらええねん」のアドバイスが細かく的確になっているところ。また、倒立の補助もとても上手！これだと安心して任せることができるなぁと感心しました。みんな、最後まで励まし合いながら練習を進めていて、見ていてとても嬉しかったです♪

５年生の算数の学習で「合同な図形」の学習をしていました。今日は、その１時間目の導入部分の学習で「形も大きさも同じ図形の調べ方を考えよう」をめあてに学習は始まりました。

様々な三角形や四角形が並んでいるのを見て、どうやって調べたら「同じ」とわかるのか、友だちとも意見を出し合いながら、ロイロノートに考えを入力していました。多様な考え方が子どもたちからたくさん出ていて、さすがだなぁと感心しました。前で説明する内容も、５年生になると、後ろで聞いていてとってもわかりやすかったです。

給食が終わった後、職員室前のろう下を歩いていると、２年生が私の所へやってきて「教頭先生、この後５時間目に図工でかさを持って運動場へ行くので、良かったらホームページの写真を撮りに来てください！」とお願いをされました。ん？晴れてるのに？でもとっても嬉しいお誘い！ルンルンで見に行くと...。

ひかりを通して、色の見え方を楽しむ学習でした。透明の傘にペンで色をつけて「カラフルなかさだなぁ」ということは知っていたんですが、まさかこんなしかけがあるなんて！「わーすごいきれい！！」「見て！重ねたらちがう色になった！」「先生！石の色が変わったー！」と喜びの声でいっぱいになりました。わたしもキレイなひかりのプレゼントをたくさんもらった時間になりました。素敵なプレゼントどうもありがとう♪

枚方市では、児童がＡＥＤを活用し、いのちの大切さを学ぶ教育を在学中に受けられるように、全小学校において、枚方寝屋川消防組合消防本部警防部救急課による「ＰＵＳＨ〜いのちの授業」を実施しています。今日は、５年生が５時間目に体育館で授業を受けました。

映像を見ながら学んだり、トレーニングキットを使って実際に心肺蘇生法をしたりしました。初めて取り組む胸骨圧迫は、とても難しそうでしたが、最後まで真剣に頑張っていました。「自分のいのち・他の人のいのちを大切にする」ことは、安全・安心して暮らすために大切なことだと学びました。

１９４５年６月２３日は、沖縄戦が終わった日です。沖縄でたくさんの犠牲者が出たことを忘れず、戦争で亡くなられた方の安らかな眠りと世界平和を願って「沖縄慰霊の日」が定められました。

今日は沖縄料理の最終日。メニューは「もずくのにゅうめん・ゴーヤチャンプルー・にんじんシリシリ・ご飯・牛乳」でした。ゴーヤは苦みの強めな野菜ですが、給食のゴーヤチャンプルーはとても食べやすくておいしかったです♪ところで…ラッキーにんじんが入っていたことに気がついた人はいたかな！？

先日のブログ（６月１５日）で教育実習生が２人来られていることをお知らせしていましたが、今日はもう一人の１年１組の先生による研究授業がありました。

今、１年生ではひき算の学習をしていますが、ひき算の問題には聞かれ方がいろいろあって、答え方やその問題に合わせた立式が意外と難しい…。でも最初から最後まで、先生も１年１組のみんなも元気いっぱいがんばっていました。発表もとても積極的で、入学してから２か月余りの成長をしっかりと感じることのできる時間でした。先生の実習期間は残り２日です。いっぱい学んで、いっぱい遊んで、かけがえのない時間を共に過ごしてほしいなと思います。

今日の朝、今年初めての児童集会を動画で行いました。代表委員さんの司会に始まり、校長先生のお話・代表委員会・保健委員会・環境美化委員会の発表がありました。

校長先生のお話では、新型コロナウイルス感染症対策やレッドステージ、熱中症対策のお話をしていただきました。また、代表委員会からは「今年の目標」保健委員会からは「手洗いの仕方」環境美化委員会からは「えこの芽ボックス」のお話がありましたね。どの教室に入っても、しっかり聞くことができていて感心しました。中には、一緒に手洗いのまねをしているクラスもありましたよ！

６月７日のブログで紹介した委員会活動ですが、廊下を歩いてみても子どもたちのがんばりを感じることができます。
図書室前には、図書委員会のみんなが作ったたくさんの「としょかんクイズ」が掲示されています。図書室に入ると、「としゃかんクイズ」に関する本を読むこともできます。なんて素敵！また別の掲示板には、掲示委員会がかいた詩や学年の作品に添えられた、季節の掲示物（６月はあじさいやかえる）が何ともかわいらしく、見る人を癒してくれます。

学校のお仕事は様々ですが、４〜６年生のがんばりが生活のいろいろな場所で感じることができ、とても嬉しいです。明日は、動画による児童集会があります。どんな集会になるのかとても楽しみですね♪

↓枚方市教育委員会より

大阪府に発出されている緊急事態宣言の解除の決定を受け、本市においても、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、以下のとおり教育活動を取り扱います。

１．教育活動
（１）授業について
・新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。
　ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
　なお、臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、新型コロナウイルス感染症拡大により不安を感じて登校できない児童・生徒につきましては、当該児童・生徒及び保護者と相談し、タブレットを活用して授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。

（２）修学旅行等について
・宿泊を伴う校外学習については、令和３年6月22日まで中止または延期とする。
（令和３年５月２８日開催　第５１回枚方市新型コロナウイルス対策本部会議にて決定）　　　
　ただし、6月23日以降においても旅行先の都道府県が大阪からの受け入れを拒否している場合や、緊急事態宣言措置区域を旅行先としている場合は、中止または延期とする。　
※府県間、府内の移動を伴う教育活動については、実施可能とする。
　ただし、受入れ先が不可とする場合は、中止または延期とする。

（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）
・感染防止策を徹底しながら実施とする。
・感染リスクの高い活動は実施しない。

（４）部活動について
・感染症対策を徹底しながら実施とする。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
　なお、更衣時に身体的距離を確保するよう指導。

（５） 授業参観、学級懇談会等について
・授業参観については、まん延防止等重点措置の期間を終えるまで、中止または延期とする。
※ただし、個人懇談、三者懇談会、学級懇談、体育館等を使用した説明会等は、マスク着用、換気、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。

（６）水泳授業について
・「大阪モデル」のステージがイエローステージに移行後は、各校の状況に応じて実施可能とする。
※「まん延防止等重点措置」期間中は、「大阪モデル」はレッドステージ