つづきです

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５年生音楽では、和音の移り変わりを感じ取りながら演奏をすることが目標でした。教科書の和音に印をつけ、ロイロノートで確認し、短時間で答え合わせができていました。その後、役割分担を決め、全体で演奏をしていました。iPadのアプリでの演奏も慣れたものでした。

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6年生が理科の授業で、うすい塩酸、アンモニア、食塩水、重曹水、炭酸水をにおったり、リトマス紙を使ったりし、見分けることをしていました。班でしっかりと活動できていました。

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５年生家庭科の授業では、先日と別のクラスが調理実習を行っていました。仲良く相談しながら実習を行っていました。とても楽しそうでした。

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１年生国語の授業では、しょうぼうていについてまとめてました。しょうぼうていの「やく目」「つくり」「できること」を教科書から読み取り、ワークシートに記入していました。

６年生体育の授業見学では、首跳ね跳びで自分の課題をみつけ、改善することがめあてでした。十分な準備体操後、台上前転の練習してから本題の首跳ね跳びの練習をしていました。そして、iPadで友だちに自分の跳び方を録ってもらいすぐにフィードバックし、さらに練習していました。すぐに改善できるところがとてもいいです。

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