本日のメニューは、さわらの照りマヨ焼き、人参シリシリ、小松菜の煮たし、団子のすまし汁です。
さわらの旬は地域によって異なりますが、春と冬の２回あるとされています。
ごちそうさまでした。

　枚方市教育委員会より、大阪府がまん延防止等重点措置の適用を受けたことに伴い、更新された「枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の感染判明時の対応について」のお知らせが届きました。


以下のＵＲＬよりご覧ください。

https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

学年の取組として、タブレットを活用した「渚動画祭」を行います。
クラスを越えたグループで構成されており、ダンスあり、歌あり、グループにより様々な取組をしていました。

本日のメニューは、豚丼、白菜の塩昆布炒め、呉汁、飲むヨーグルトです。
豚丼は、北海道帯広市が発祥の地と言われています。豚肉は身近で入手しやすいことから、全国に広まりました。
ごちそうさまでした。

本日のメニューは、くじらのノルウェー風、豆苗の炒め物、カラフルソテー、いんげん豆の豆乳スープ、コッペパンでした。
くじらのノルウェー風とは、唐揚げにしたくじら肉をケチャップ味のタレでからめています。
くじらの肉は、他の肉と比べ低カロリーでタンパク質が多く、脂肪が少ないことが特徴です。
普段、不足がちな鉄が豊富に含まれています。
ごちそうさまでした！

３日間の卒業テストを終えました。
その後、入試に関する諸注意を進路通信や学年通信を活用して行いました。私学受験校への経路や当日持参するものなどについてもiPadを活用してまとめていました。

まん延防止等重点措置発出を受け、枚方市教育委員会より「新型コロナウイルス感染症拡大による当面の教育活動について」のお知らせが届きました。

以下のＵＲＬよりご覧ください。

https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

本日は、持久走で１０分間走を実施しています。
１０分間でどのくらいの距離を走ることができるかを見るものです。

本日は、持久走の振り返りをiPadを活用して行いました。
持久走カードに記入した周回のタイムをスプレッドシートに入力すると、ラップタイムが自動算出され折線グラフが示されます。生徒たちは、そのグラフを自己分析し、持久走の振り返りの感想をまとめていました。
自分のラップタイムがグラフにより視覚化されることで、「何周めに落ちてる、もう少し頑張ればよかった」「一定のペースで走ることを来年の持久走ではめざしたい」などの振り返りが聞かれました。

本日は、『食べる量を見直そう』をめあてとして栄養教諭による授業を行いました。
３学期に入り、すぐに身体測定を行い、年度初めの身体測定から成長の変化があったと生徒自身が実感している時に、改めてバランスよく食事を摂ることの大切さを感じてほしいとの思いからの実施です。
まず、活動量に合わせた、一日に必要な標準カロリーを知ります。その後、班になりトンカツやごはんなど等身大の写真カードの中から自分で選び、各自で一食の献立を作ります。カードの裏にはその料理のエネルギーが書かれており、一食あたり、どのくらいのエネルギーを摂取しているかわかるようになっていました。
生徒の食への関心は高まっており、献立づくりにも真剣位取り組んでいました。

本日から３年生の卒業テストです。
感染対策を図り、密にならないように各クラスを２つに分け、実施をしています。
中学校生活最後の定期テストです。
頑張れ！３年生。

本日放課後、生徒会役員の生徒たちが、積極的に渚西中学生徒会をアピールするため、FMひらかたの番組「お出かけマテリアル」に生出演しました。
自己紹介の後、リポーターからは、生徒会に入ったきっかけ、学校行事について、部活動についてなどの質問を受け、緊張した面持ちで質問に答えていました。最後はリクエスト曲として、なにわ男子の『初心LOVE』をリクエストしました。
本日の放送は、１月３１日（月）２１時から再放送されます。
生徒会の皆さん、出演お疲れ様でした！

本日は、２年生で英語外部検定試験（GTEC）を実施しています。
英語の「読む」「聞く」「書く」「話す」の４技能で試験です。
生徒たちは、各技能の与えられたテーマに沿って、真剣に取り組んでいました。

本日のメニューは、甘辛チキン、野菜炒め、レンズ豆のジンジャースープです。
しょうがは、含まれる辛み成分の「ジンゲロール」「ショウガオール」が血行を良くし、体を温める作用があります。温かいスープやカレーなどの煮込み料理に入れると寒い冬にはいいかもしれません。

オームの法則をもとに、さまざまな回路の電流、電圧、抵抗を求めていました。
担当者から、V＝I×R バレンタイン（V）は愛（I）がある（R）と覚えるとアドバイスがありました。そう覚えると忘れないかもしれませんね。

本日、１月２５日（火）１６時１０分及び１６時４０分の２回、本校生徒会の子どもたちがFMひらかたに生出演します。
レポーターから、さまざまな質問を受け、それに応えます。
ぜひ、お聴きください！

本日のメニューは、白身魚のから揚げ、きのこソテー、千切り大根の煮物、すき焼きです。
すき焼きに欠かせない食材のネギは、奈良時代以前から栽培され、「日本書紀」にも記載がある歴史のある野菜です。
いただきます！

本時は、「走れメロス」の第３場面（妹の結婚式の場面）において、めあてを村でのメロスの時間の流れを整理しようとして学習をしていました。
教科書を読み、時間の流れをノートにまとめ書き出す生徒、教科書に線を引き整理する生徒がいました。その後班になり、それぞれ個人の考えを班で共有し、班の意見としてホワイトボードにまとめていました。

写真は、３組の様子です。

写真は２組の様子です。