1年生から6年生へ感謝の思いを伝え、プレゼントを渡しました。「6年生のお兄ちゃん、お姉ちゃん、今までありがとうございます」

漢字プリントの課題をこなし、漢字プリントを終えた人は、「自分の成長を確かめて、作文を書こう」のめあてを理解して、作文に取り組んでいました。

図工室で、はん画の作品の仕上げに取り組んでいました。一人ひとり完成を目ざして頑張っていました。

今日は、枚方市教育委員会主催の「漢字をテーマに思いを伝える作文コンクール」において受賞された人の表彰式と発表会、体育委員会からのお知らせを行いました。
写真は中学年の部で佳作を受賞された今堀眞奈さんと高学年の部で優秀賞を受賞された金慧さんが作文を読んでいる様子と表彰後の写真です。

「二つの物語をくらべて、にているところをみつけよう」のめあてを理解して、学習に取り組んでいました。「クマの風船」と「ゆうすげ村の小さな旅館」の物語を読み比べていました。

３年生は、「クマの風船」の学習に取り組んでいます。担任の先生の音読を静かに聞いていました。

教科書P.100の「2年のふくしゅう」の問題に取り組み、みんなで解き方を確認していました。

作文の仕上げに取り組んでいました。終えた人は、タブレット学習や読書をしていました。

新しい班の班長の会議を行いました。班長に3年生もいます。1年間、頑張ってください。

今日から新しい班長による登校班での登校です。後ろから6年生が見守ってくれています。新しい班長、これからよろしくお願いします。6年生、今までありがとうございました。

4年生が企画、運営した６年生を送る会を行いました。１年生から５年生までは6年生への感謝の思いを込めた動画を作成し、6年生はお礼の思いを込めた動画を作りました。その動画を各クラスで見ました。とても心温まる動画でした。最後に図書室で、4年生から６年生クラス代表者にコサージュを贈りました。

漢字大テストに取り組んでいました。静かに集中して問題を解いていました。

直方体と立方体の学習の仕上げプリントをグループで話し合いながら、プリントの問題を解いていました。

４年生の算数では「直方体と立方体」についての学習に取り組んでいます。学習課題である見取り図の書き方をみんなで確認して完成させていました。

図工室でオルゴールの完成に取り組んでいました。素敵な作品を仕上げていました。

６年生への感謝の気持ちを書いていました。1年生の思いが届きますように。

決められた数の色板で形をつくっていました。いろいろな方法を確認し、学習に取り組んでいました。

「森林を守るために」私たちはどのようなことを取り組んでいけばよいのかをみんなで意見を出し合い、学習に取り組んでいました。

単元「一本松は語った」の学習をしていました。なぜに一本松が残ったのかをみんなで考えていました。

３年生の国語科では、「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習に取り組んでいます。4場面、5場面の内容について、意見を出し合い確認をしていました。