最新更新日:2024/06/07
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自らの考えをもち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成
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9月2日(木)-3 今日の様子2 3/7

4年生です
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9月2日(木)-3 今日の様子2 4/7

つづきです
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9月2日(木)-3 今日の様子2 5/7

6年生です
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9月2日(木)-3 今日の様子2 6/7

つづきです
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9月2日(木)-3 今日の様子2 7/7

つづきです
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9月2日(木)-2 今日の様子 1/7

本日も全クラスの様子を紹介します。まずは2年生からです。
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9月2日(木)-2 今日の様子 2/7

つづきです
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9月2日(木)-2 今日の様子 3/7

3年生です。
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9月2日(木)-2 今日の様子 4/7

つづきです
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9月2日(木)-2 今日の様子 5/7

つづきです
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9月2日(木)-2 今日の様子 6/7

つづきです
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9月2日(木)-2 今日の様子 7/7

つづきです
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9月2日(木)タブレットドリル活用とブログ閲覧状況

タブレットドリルについては、2学期の学習で活用されているだけでなく、夏休みの自主学習で活用されたり、休み中も学校から課題を送り、取り組んでいた学年もありました。短時間でいいので、有効活用してください。ブログについては、家庭数を基本数にしています。
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9月1日(水)今日の様子2 1/7

6年生です。
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9月1日(水)今日の様子2 2/7

つづきです
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9月1日(水)今日の様子2 3/7

つづきです
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9月1日(水)今日の様子2 4/7

5年生です。
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9月1日(水)今日の様子2 5/7

つづきです
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9月1日(水)今日の様子2 6/7

4年生です
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9月1日(水)今日の様子2 7/7

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枚方市立磯島小学校
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