本日5限目、6年生は昨日作成したシナリオに基づいて、実際に遊具の使い方を紹介する動画の撮影を行いました。気温が上昇し汗ばむほどでしたが、みんなしっかりと取り組んでいたのには感心しました。1年生の皆さん、楽しみにしておいてくださいね。

本日3・4限目、4年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、にじみ絵に挑戦しています。水彩絵の具をいつもより多い目の水で溶き、濡らした画用紙に描いていきます。今回は3色を使い、ランダムに垂らす手法を用いた児童が多かったです。できあがりが楽しみですね。

本日3限目、2年生の算数の授業の様子です。きょうは、「グラフと表」について学習しています。クラスの全員から提出してもらった「きのうの昼休みにしたこと」をもとに、例えばドッジボールは何人がしていたかを数えて、表に正の字を書き込んでいきます。自宅からオンラインで参加している児童も含めて、みんなしっかりと取り組んでいました。
※画像は一部加工しています。

本日1限目、1年生は地域の農家の方（井上様）のご厚意で、学校近くの田んぼに「れんげ摘み」に行きました。曇ってはいるものの汗ばむほどの陽気で、みんなとっても楽しそうにれんげの花を摘み取っていました。持って行った袋が、れんげの花でいっぱいになりましたね。

きょうも、たんぽぽの皆さまが、1年生の登校後の支援を行ってくださっています。たんぽぽとは、地域とともにある学校づくりを推進するため、さだ西小学校の学校運営協議会が中心となって運営している、学校を支援してくださるグループの愛称です。たんぽぽの皆さま、いつもありがとうございます。

本日の登校時の様子です。正門付近では6年生・5年生を中心に有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。

本日6限目、2年生の学級活動の様子です。きょうは、グーグルクラスルームの設定やグーグルミートの設定・ロイロノートの設定、個人写真の撮影（セルフィー）や日直カードの作成などを行っています。お昼を過ぎて、ややもすると眠気が襲ってくるような陽気でしたが、みんなしっかりと取り組んでいました。
※画像は一部加工しています。

1年生は給食が始まるまでの間、午前中に下校します。全員が体育館前の中庭に集合し、留守家庭児童会室に行く児童と、下校する児童に分かれます。下校する児童も地域別に6つのコースに分かれて、教員が自宅付近まで引率します。写真を撮ったときは、じゃんけんゲームをしていて、とっても楽しそうでした。

本日3限目、5年生の社会の授業の様子です。きょうのめあては、「世界をながめよう」です。日本以外で知っている国を書き出し、地図帳を見ながら、日本から見てどの方角にあるのか調べています。今後、地図帳で見た方角と地球儀で見た実際の方角が異なることを知ったときは、びっくりするでしょうね。

本日1限目、6年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは、近々運動場デビューを果たす1年生を対象に、遊具の使い方を説明するためのシナリオ作りをしています。自分たちが1年生だった時のことを思い出しているのか、なんだか懐かしそうな面持ちで取り組んでいるのが印象的でした。班でしっかりと取り組めていて、頼もしい限りです。

昨日に引き続き、きょうも、たんぽぽの皆さまによる1年生に対する朝の支援活動が行われています。児童たちは「たんぽぽさん」と呼んでいます。たんぽぽの皆さま、誠にありがとうございます。

本日の登校時、正門付近では6年生を中心に有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。

4月6日（水）から4月15日（金）までの10日間、春の全国交通安全運動が行われています。今年の全国重点は「子供を始めとする歩行者の安全確保」「歩行者保護や飲酒運転根絶等の安全運転意識の向上」「自転車の交通ルール遵守の徹底と安全確保」です。また、大阪重点は「二輪車の交通事故防止」です。
さだ西小学校区でも、地域の皆さま方が要所要所にお立ちくださり、登下校時の児童の交通安全を見守ってくださっています。誠にありがとうございます。心から感謝申し上げます。

4月10日（日曜日）のブログで出題した「こうちょう せんせい くいず」の答えは、「いちょう」が正解でした。
チャレンジしてくれた皆さん、ありがとうございます。正解率は60.6%でした。おめでとうございます。

本日3限目、4年生の学級活動の様子です。きょうは、一人ひとりがセルフィー（自撮り）に挑戦しています。一瞬だけマスクを外し、自分のとっておきの笑顔をiPadを使って写真に写します。新しいクラス全員の顔と名前を早く覚えられるといいですね。

本日2限目、3年生の学級活動の様子です。きょうは、「スゴロクトーキングゲーム」に取り組んでいます。班ですごろくをするのですが、仲良くなるための仕掛けがたくさん盛り込まれているのです。たとえば、6のところでは「春休みボケ（!?）を直すためにしっかり運動すべし！うでたて5回！」と書かれていて、ここで止まった児童は、教室の床で腕立て伏せを5回行い、笑いを誘っていました。

本日、昨年度末で本校を離任した教職員が来校し、離任式を行いました。離任した教職員一人ひとりから児童たちへのお別れのあいさつがあり、児童たちからは花束の贈呈がありました。例年だと校歌を歌ったり、結びに全員で『世界がひとつになるまで』を歌ったりするのですが、新型コロナの関係で、規模を縮小しての実施としました。式後も児童たちが校長室を訪れ、お世話になった先生にあいさつをしたり、お手紙などを渡すシーンもありました。ホンマに先生が大好きやったんやなあ・・・と、心が温かくなりました。

学校運営委員協議会による「地域とともにある学校づくり」の取り組みとして、令和元年度から学校運営委員の方が中心となって教育活動の支援をしてくださっています。名付けて「たんぽぽ」です。新型コロナの影響で、しばらく休止していましたが、本日から再始動しました。当面の期間、1年生の登校後の準備などについて、補助をしてくださいます。きょうは7名の方が来校され、給食のエプロンの袋を廊下にかけたり、ランドセルから必要なものを出して背面ロッカーにしまったりすることなどを手伝ってくださいました。ありがとうございました。

本日の登校時、正門付近では、有志の児童たちが、昨年度に引き続き、あいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。

あすから ほんかくてきに しんがくねんが すたーと しますね。とっても たのしみです。さだにし しょうがっこうの きも、あたらしい めが でて きました。さて、うえの しゃしんは、なんの きの めでしょう？
　◆くすのき
　◆さくら
　◆けやき
　◆いちょう
　◆かえで
📛 ←かいとうは、ちゅうりっぷ ぼたんを たっぷ してね!!
児童だけでなく、どなたでも回答いただけます。回答内容は保護されていますので、安心してお答えください。