最新更新日:2024/11/02 | |
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「Tsuda Garden」整備の準備が整いました!3年生、拡大班長会議をおこないました!
3年生は修学旅行に向けて拡大班長会議をおこないました。全クラスの学活委員と班長が集まり、班行動の仕方やルート決めについて話し合いました。みんな集中してメモをとりながら聞いていました。修学旅行を成功させられるかは学活委員と班長にかかっています。みんなの頑張りに期待しています!
「津田ふれあい地域教育協議会」役員会がおこなわれました!中間テストが終わりました!
テストが終わり、子どもたちは一様に安堵していました。「疲れた〜」「先生、土日は採点ですね〜」などの声も聞こえました。来週には、今回のテストが返却されます。点数などの結果のみならず、「どこが理解できていたか」「どこが理解不十分だったか」など、次につながるよう自己分析しましょう。
中間テスト1日目です!
1年生は、入学後、初めてのテストということもあり、教室には緊張感が漂っていました。2年生は、新たな学年を迎えて、テストに対して真剣に取り組む雰囲気が伝わりました。3年生は、テストに向き合う様子から、本気度が伝わり、最上級生としての自覚も見られました。明日のテストも頑張りましょう!
貸出用ボールの倉庫ができました!
本校では、昼休みに、子どもたちがグラウンドでボールを使うなどして、元気よく遊んでいます。そのボールの貸し出しを、生徒会の体育委員の子どもたちがおこなっています。子どもたちが、それらをきちんと管理できるように、校務員さんが、廃材(廃棄する卓球台)を利用してボール庫を作製してくれました。ボールが前に転がりださないように、ストッパーをつけるなどの工夫もされています。いつも、校務員さんには、ひと手間加えたものを作製していただいています。本当にありがとうございます。
目安箱を設置しています!全学年、1時限目に「ともに学び、ともに育つ」教育を考えました!
子どもたちは、自分の得意なことや不得意なことを互いに共有しながら、それぞれの特性について知ることができました。また、一人ひとりの考え方や背景が違うことを踏まえ、互いに支え合いながら学校生活を送ることの大切さを学びました。
地域のみなさんとともにあいさつ運動しています!
2年生の生活委員の子どもたちが、地域のみなさんとともに津田中学校前交差点において、あいさつ運動をおこないました。子どもたちは、元気よく「おはようございます!」と大きな声であいさつをしていました。地域のみなさんにおかれましては、見守り活動を含め、常日頃大変お世話になっております。ありがとうございます。
あいさつ運動しています!
3年生生活委員の子どもたちが先生方とともにあいさつ運動をおこなっています。「おはようございまーす!」と心のこもったあいさつを互いに交わしてくれています。登校する子どもたちは、たくさんの人から声をかけられ、元気をもらっています。
枚方市教育委員会からのお知らせ2年6組、6時限目は総合的な学習の時間です!
滋賀県近江八幡市について、調べ学習の続きをおこないました。子どもたちは、検索サイトからテーマに沿った内容を調べてメモに書き写したり、フリー素材サイトからイラストを添付したりして、班で協力しながらプレゼン資料を作成しました。
津田中学校PTAからのお知らせ小中一貫学力向上に係る企画会議を開催しました!津田中学校だより(5月)を発行しました。生徒総会に向けてクラス討議をおこないました!
6限の総合の時間は、生徒総会に向けてのクラス討議の時間でした。津田中学校をより過ごしやすくするためにはどこを改善すべきか、グループごとに話し合い、発表していました。どのクラスもさまざまな意見や質問が出ていました。クラスから出た意見を学活委員がまとめ、今後生徒会や専門委員会で検討していきます。
3年6組、2時限目は理科です!
めあては、「イオンのでき方を説明できる」です。子どもたちは、「HCl」のような化学式が陽イオン(H+)から先に記載されていることを学んだうえで、元素の周期表から陽イオンと陰イオンを仕分けし、ノートにまとめました。
1年2組、1時限目は保健体育です!
雨天のため、体育館でラジオ体操第一と方向変換の確認、新体力テスト(上体おこし)をおこないました。聴力検診と授業が重なったため、十分に時間を確保できませんでしたが、体育委員の子どもたちがリーダーシップを発揮して、大きな声で号令をかけ、元気よくラジオ体操第一をおこなっていました。
砂場を復活させています!
昼休み、3年生の子どもたちが、砂場を整備してくれています。コロナ禍により、使用頻度が少なかったため、一部、砂は固まり、その上、雑草も生えています。保健体育の授業や陸上部の活動に支障が出ないように、一生懸命作業をしてくれています。大変助かります。ありがとうございます。
1年6組、3時限目は理科です!
めあては、「花のつくりを観察し、共通点やちがいを調べる」です。子どもたちは、アブラナ・ツツジを分解して、がくの数や花弁の数、おしべ・めしべの数などを数え、共通点と相違点について考察しました。ある子どもは、「花の蜜みたいなものが指について、作業がしにくかった。」と感想をワークシートに記入していました。
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枚方市立津田中学校
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