つづきです

２年生算数の授業は、２桁＋１桁や２桁の足し算の復習問題をしていました。ひっ算や文章問題などしっかり頭を働かせ、解いていました。

枚方市教育委員会より緊急連絡があり、本日5月3日、午後6時6分にミルメールを送付しております。必ず、ご確認をしていただき、ご協力をよろしくお願いいたします。

２年生図工は前回のつづきでした。たまごを２つに切り、それを画用紙に貼り付け、たまごから出てきた自分の好きなものを描いていました。ユニークな作品ができそうです。

つづきです

あおぞら学級算数の授業は、時刻と時間の求め方の学習でした。１０時１０分の２０分後の時刻の求め方を時計や数直線で考えていました。

１年生おんがくの時間は、校歌からはじまりました。１年生も１番は覚えて歌えていました。元気よく歌えていて、気持ちよかったです。

５年生社会の授業では、日本と世界の国々の位置について地球儀と方角テープを使って調べていました。日本から北にはフィンランドやロシアなど、南にはオーストラリアやインドネシアなどがあると発表していました。いろいろな国に興味が持てたようです。

つづきです

１年生算数の時間は、9になる足し算の答え合わせをしているところででした。先生が、ひとりひとりの答えをiPad経由でテレビに映しながら、児童に考え方を発表させていました。

３年生国語の授業では、「すいせんのラッパ」の単元で、教科書の読み取りで「何が待ちきれないのか」を話し合い、その後、工夫して音読をしていました。積極的な発表や聞く態度がいいです。

つづきです

５年生算数の授業は、少人数授業で、工夫して体積を求めることが課題でした。子どもたちはそれぞれの考え方で問題を解いていました。

つづきです

３年生音楽は、新型コロナウイルス感染症予防を徹底し、リコーダーや合唱を行っていました。合唱は、友だちへの思いをこめて「友だち」という歌を歌っていました。とてもよかったです。

４年生社会は、大阪府の複数の資料を読み取って、それぞれが気づいたことを考える授業でした。人口や地形、工場の多い場所などを読み取っていました。今後、大切になる学習です。

つづきです

４年生算数の時間は、折れ線グラフについての学習でした。グラフの描き方を学び、丁寧に折れ線グラフが描かれていました。どんなことが読み取れたでしょうか。

つづきです

２年生国語の授業は、風のゆうびんやさんのグループでの音読でした。グループで役割分担を決め、練習し、その後、みんなの前で発表していました。良いところを評価し合っている活動がとてもよかったです。