４年生の理科は、６月の単元「電気のはたらき」についての学習に入りました。最後は、動く自動車を完成させるのですが、それまでに電気についての様々な実験をしながら、組み立てていきます。完成する頃には、電気について詳しくなっていることをめざしてほしいね。

　５年生の書写では、毛筆でひらがな４文字「ふるさと」を書いていました。４つのひらがなをバランスよく、払いなどを丁寧に書くように取り組んでいました。

　６年生の理科では、理科室で、色のついた液体を使って、植物の根から水はどのように吸い上げられるか等の仕組みについての実験と観察をしていました。

　３年生の予定は、初めての水泳でしたが、生憎の雨模様で、水温も気温も低く延期となりました。それに代えて、これまでのマット運動のおさらいをして、技が一つずつきれいにまっすぐできるように練習していました。

　２年生は、１０日に予定している遠足に向けて、金曜日は全員体育館に集まり、約束やお話を聞き、週明けの６日には、クラスごとに遠足に向けての班での約束や回り方について話し合いました。当日もみんなが楽しく見学できるように頑張ってほしいですね。

　１年生の国語では、習い終えた平仮名で書かれているネズミのお話「とん　こと　とん」を読んだり書いたりできるようになるための学習に入っていました。こうやって、習ったものを繰り返し使って身に付けていくのですね。

　６年生の外国語の授業では、日本の行事につい手の話し方について、学んでいました。
どこでは、どんなお祭りが見られますよ。「You　can see・・・」また、徐々に外国の人も増えてくると使いたい英語ですね。

　６年生の家庭科では、朝食の献立について考えていました。栄養のバランスや朝にふさわしいメニューなどを考えて、今後、自分の朝食もしっかりといいものを食べるようになってくれるといいですね。一日の始まりの朝食は、成長期の皆さんにとって、大切なものですからね。

　４年生の社会科では、校外学習で見学した渚水みらいセンターでのことを思い出しながら、水はどのようにしてきれいになるのかを振り返っていました。まずは、節水や汚さないことから、自分達も取り組んでいけるようになりたいね。

　２年生の教室からは、間隔をとり、マスクをして、少し高めのきれいな声が優しくひびいていました。

　１年生の学習も、国語では平仮名をやり終え、次の段階に進みます。また、算数でも、たし算の文章問題に進みます。一歩ずつ進んでいますね。

　３年生では、２組から始まり、先週の金曜日からは、１組でも授業改善教員の授業が始まりました。一つの単元については、JK(授業改善）教員が行い、担任と共に、より質の高い授業を研究していきます。この日は、単元計画を考える授業でしたが、よく聞いて考えていました。

　6月2日の午後、愛知教育大学、奈良教育大学から２名の准教授が教育委員会の２名と共に来校され、学校の業務改善等の様々な取組について紹介する機会がありました。枚方市や本校の取組について、大変興味を持たれ、今後も学生を連れてくるなど、交流があるかもしれません。学校としても、幅広い関係機関と連携し、学校教育に役立てていきたいと考えています。

　東部資源循環センターには、たくさんのパッカー車が次々にゴミを運んできて、扉の中へゴミを入れていきます。その現場も見学しました。また、全てのボイラーなど、ごみ処理に施設内を管理する制御室も窓越しに見ることが出来ました。暑い日でしたが、実際に現場を見て深く学べてるといいですね。

　少し更新の時間が遅くなりました。４年生の午後の部の見学は、東部資源循環センター、以前は、東部清掃工場と言われていたごみを処理するところです。最新のごみ処理施設の中を実際に見学しました。大きなビルになっていて、それぞれの部屋に分かれ、窓越しにクレーンを使ってのごみ処理の様子を見ることが出来ました。

　４年生は、午前中の渚水みらいセンターの見学を終え、予定通り東部公園につきました。そこでは、待ちに待ったお弁当を芝生の緑いっぱいの中で食べます！この後1時からは、東部資源循環センター内を見学し、帰る予定は、今のところ予定通り午後３時半頃になりますので、よろしくお願いします。
　循環センター内の見学の様子についてのこの後のブログ更新は、すぐには難しいため、遅れての配信となります。ご理解宜しくお願いいたします。

　先ずは、水に慣れる所からですが、最初は、ちょっと遠慮気味でしたが、慣れると大はしゃぎでした。

　昨日のプール開きでは、2，4年生が水温が低すぎて入れませんでしたが、今日からいよいよプールが始まりました。初めての1年生は、小プールです。何をやるにも大はしゃぎでした。最初は、シャワーです。頭から順番に洗いながら浴びました。

　渚水みらいセンターでは、水がどのようにしてきれいになっていくかを、実際に見ながら体感しました。

　単に水をきれいにするといっても、本当に色々な施設があることが良くわかりますね。