つづきです

１年生さんすうの時間は、教科書の最初のぺーじでおなじかずのなかまをさがし、その上にブロックを置いていました。いよいよさんすうの学習が始まります。

６年生国語の授業では、「サボテンの花」と「生きる」のどちらかを選び、朗読発表の仕方について個人で考えていました。どのように工夫して読むのか楽しみです。

４年生社会の授業では、大阪府の地図を使い、市町村についての学習でした。枚方市や寝屋川市、高槻市などの位置を確認して、調べていました。

昨日は、予定していた授業参観はできませんでしたが、学級懇談会や5年生の林間学校の説明会、1年生のiPadの設定と引き渡し、PTAの役員決めなどを行うことができました。多くの保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。久しぶりに会う保護者の方もいたようで、直接会う機会を提供でき、よかったと思いました。来週は個人懇談会を行いますのでよろしくお願いいたします。本部役員をはじめPTA役員の皆様には今後お世話になります。ご協力、よろしくお願いいたします。

つづきです

２年生国語の授業では、「風のゆうびんやさん」の音読でした。「スラスラ、はきはき、正しく」というポイントができるように、先生のあとについて読んでいました。長文でしたが、全員集中して読み終えていました。

１年生が合同体育で、ラジオ体操の練習をしていました。さわやかな空の下、朝礼台に立った先生の真似をしながら一生懸命練習をしていました。

４年生音楽の時間は、校歌の練習をしているところでした。今日は１番を覚えようと先生が声をかけると、「もう覚えてるー」と答える子が多かったです。

３年生国語の授業では、授業のはじめに読み聞かせを行っていました。「すいせんのラッパ」というお話でした。絵本を見やすい位置に移動して静かに聞いていました。

５年生算数の時間は、明日のテストへ向けての個別学習でした。プリントのお直しをする子や別プリント、テストの勉強をする子などがいました。分からないところは、先生が個々に指導していました。少人数授業の良いところです。

別の１年生のクラスです。

１年生こくごの授業は、ひらがなの学習をしていました。「い」「こ」「り」「け」などのつく言葉をみんなで考え、書くポイントを教えてもらい、ドリルで練習していました。先生に点検してもらうために丁寧にすばやく書いていました。

先日の５，６年生のチャリティーコンサートの練習と当日の様子のビデオです。聞く際には次のことに注意してください。
（１）音量に注意してください（２）容量が大きいのでWi-Fi環境でお聞きください（３）電車、バス内等ではイヤホン等などし、音が漏れないようにしてください。
練習（約３０MB）
当日（約１０MB）　　

2年生国語の授業は、漢字の学習をしていました。「読」の字を使って、本を読む、読書、音読などを挙げ、ドリルに記入していました。終わった子から挙手し、先生の点検を受けていました。

４年生社会は、大阪府の地形についての学習でした。平野が多い、800ｍ以上の高い山が少ない、西に大阪湾があるなど、個人で調べたことや考えたことを発表していました。

１年生どうとくの授業では、「ようこそ　１ねんせい」という題材で、どうとくの授業のことを教えてもらったり、ルールを守ることなど学校生活で必要なことを話し合い、考えていました。姿勢を正して先生の話を聞けていました。

５年生は、準備段階から少し大変でした。マークシートへの記入や解答用紙の切り離しなど、初めてのテストの受け方だったからです。その後は、６年生同様、緊張しながらも一生懸命問題に取り組んでいました。

つづきです。

６年生の様子です。真剣な面持ちで、少し緊張しながら問題に取り組んでいました。