５年生の国語では「世界で一番やかましい音」という教材の山場でおこった変化について伝え合うというゴール設定で、この単元の学習が始まりました。どんな変化がおこるのか、題から想像してみるのも楽しいですね。

　３年前から、学校便りでも呼びかけている読書感想文の課題図書が図書室に届きました。面白い本が揃っていますので、ぜひ読んでみてください。そして、出来れば、読書感想文にも挑戦してほしいですね。皆さんの挑戦を待ってますよ！！
　

　２年生の国語では、「なまえをみてちょうだい」の単元で、授業改善に取り組んでいます。この日は、２年２組にJK加配教員が入り、言語活動を使った朗読につながる読みを楽しみながら、どう読めばいいかを考える授業に取り組んでいました。帽子を付けて、なり切っていっている所が、楽しそうでしたね。

　６年生は、マット運動の総まとめとして、マットごとに分かれて、自分の得意技や苦手な技を練習していました。スクリーンにみんなの画像も映しながら、よりきれいにをめざしてがんばっていました。

　１年生の音楽では、身近な打楽器（カスタネット、タンバリン等）を使ってのリズム打ちに挑戦していました。少しずつ、みんなで合わせていけるといいですね。

　２年生の国語も、クラスごとに少しずつずらしながら単元の学習を、JT加配教員も加わり進めています。最初に進んでいる３組では、役割も決めて、いよいよ音読劇の練習です。他の組も、一生懸命に考えながら読み方を考えています。

　いよいよ梅雨に入り、蒸し暑くなってきました。今週から、ランドセルでの登校も、熱中症防止の観点から、夏季の暑い間は、昨年同様に、リュックサック等の背負える軽めのものに代えて、登校してもよいことにします。
　マスクについても、一定の距離をとり、お話を控えた上で、登下校中は、外しても構いません。それに加え、お茶等の水分の持参や、体の暑さを緩和するためのタオルや帽子等も活用して、熱中症から身を守るように気をつけましょう。
　見守りの方々や保護者の皆様におかれましても、大変お世話をおかけしますが、上記のような内容を踏まえてご対応よろしくお願いいたします。

　PTA役員の方々で、各学年の黄色の置き傘を、借りたり返したりが、管理しやすいように、各傘には番号を付け、入れ物のバケツには、コメントを付けて、借りやすく管理しやすくしてくださいました。忘れたときは、先生に一言言って使い、使った後は、干して乾かして元の所へ帰してくれると、みんながずっと使えますね。傘の無い時は，遠慮なく使い、雨に濡れないようにしましょうね。

　４年生の理科の授業では、「電気のはたらき」について、教材を活用しながら取り組んでいます。この日は、モーターをもっと速く回す方法について、考えました。

　３年生の社会科では、校区の学習を終えて、枚方市の学習に範囲を広げています。自分達の住んでいる市のことですから、詳しく知っておくことは大切ですね。

　５年生では、総合的な学習の時間と社会科の学習を兼ねて、バケツでの稲の栽培に挑戦しています。先週に田植えをした稲も、少し大きくなって、しっかりと根付いた感じです。これからが楽しみですね。

　運動場でも、テニスとドッジボールの二つのクラブが取り組んでいます。ドッジの方は、記念撮影を行いました。

　久しぶりのクラブ活動に、教室の中でも体育館でも元気に取り組んでいますね。
図工室では、アートクラブが色付け、体育館では、バドミントンクラブがペアで、練習に取り組みました。

　本日（6/17)の６時間目は、４年生以上のクラブ活動です。６年生のアルバム写真撮影も予定していましたので、揃ったクラブは撮影し、お休みの子がいるクラブは９月に取り直すことになりました。久しぶりのクラブに、みんな生き生き活動していました。暑さも吹っ飛ばしてほしいですね。
　教室棟の３階では、バラエティーと卓球クラブ、そして、管理棟音楽室ではダンスクラブが篤どうしていました。

　３年生の「はりねずみと金貨」を活用した単元では、その教材であらすじの書き方を学び、他の並行読書した本でもあらすじカード作りが出来るようになるというゴールをめざして取り組んでいます。一足早くやり合えた３年２組の作品を２階の渡り廊下に展示しました。その展示の様子を少し紹介します。みんな、とても上手に書けています。まだの人も最後まで仕上げてほしいですね。

　本日、午前中に行けのポンプ交換を、PTA本部役員の石田さんご夫妻がお越しくださり、交換してくださいました。池の鯉や金魚達になり替わり、心より御礼申し上げます。本当に有難うございました。これで、この夏も元気に過ごせます！

　この日は、単元の終盤となる第9時の授業です。５の場面の大男が出てきて、主人公の帽子を持っています。そのやりとりのセリフに注目して、気持ちの揺れ動きを考えどんな風に読めばいいのかを考えます。３組の皆は、すごく一生懸命考えることが出来ていました。

　１年生の算数では、ひき算の問題に取り組んでいました。残りや、違いを聞いて答える問題です。ブロックを使いながら、考えて真剣に取り組んでいました。

　１年生の図画工作では家から持ち寄った柄入りの紙を破いて　その形から創造して生まれるものを活かして　紙に貼って作っていくことに挑戦しました。とても楽しそうに創造を膨らませて取り組んでいました。

　２年生の国語では、この日も「なまえをみてちょうだい」の単元の授業改善に取り組んでいます。その一環として、この日は、２組の濱畑Tが、３組で授業を実施し、録画や参観により記録を取り、今後の研究授業につなげていきます。３組の子達は、みんな大張り切りで大活躍でした。