つづきです。

2年生図工は、「ゆめのはなばたけ」を描いていました。ちょうちょうのばしょや色の工夫、中央に描くことなどを注意してながら取り組んでいました。

つづきです。

児童集会の「禁野っこタイム」をオンラインで行いました。今日の担当は、代表委員さんたちで、司会や児童会目標など堂々とした態度で発表できました。校長先生からは「あいさつ」と「ブログ」についてお話をしました。お家の人にぜひ今日のお話をしておいてください。

つづきです。

つづきです。

つづきです。

６年生国語は、「イースター島にはなぜ森林がないか」の単元の最初の授業でした。イースター島がどこにあるかなどをそれぞれで調べてから授業が進んでいました。

つづきです。

１年生の先生から、いつもにも増して今日の図工は集中して取り組んでいたとのお話を聞き、その様子です。

５年生家庭科では、家庭の仕事について調べたことを発表しました。また、自分たちができることを考え、交流もしました。（担任の先生より）

２年生国語では「たんぽぽ」の単元で、時をあらわすことばを知り、たんぽぽが時間順にどうなっているかを考えていました。

つづきです。

５年図工の授業は、てんこく制作でした。名前を石に写す作業を紙がずれないように慎重に行っていました。

つづきです。

つづきです。

１年生算数では、１〜１０の数を順番や、逆から言えるようにしていました。途中の数からや、２〜３つずつなどいろいろな規則で行われていました。友だちとの練習の様子は微笑ましかったです。

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４年生学活の時間では、クラス目標について考えていました。個人で考え、シンキングツールを使って整理しているところでした。「助け合うクラス」「いつも笑顔のクラス」「ケンカのないクラス」など素敵な目標をたくさん考えていました。

つづきです。