４月１９日（火）、「全国学力・学習状況調査」が行われました。この「全国学力・学習状況調査」は、『義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する』ことを目的として、全国一斉に実施されるものです。
　本校では、本調査の解答状況を自校で採点。教職員全員で分析することで、今求められている学力をより確かなものとし、子どもたちが未来に展望を持つことができるよう、授業改善をはじめ、全ての教育活動の改善に活かしていく作業を今後行います。確かな学びを保障し、子どもたちがイキイキと活動する学校づくりを目指し、こうした調査やあらゆる機会をしっかり活用して参ります。

１８日に小学校生活最初の二測定に１年生が臨みました。
保健室の福島先生から注意や二測定の方法などの説明を一生懸命に聞き、いざ測定へ。
保育所や幼稚園でも経験しているだろうことではありますが、そこは、１年生。やっぱり緊張感たっぷりで、中には、身長、体重と測定が終わると、大きくため息をつく児童もチラホラ見かけられました。
保健室で静かに過ごすことができていましたよ。

　今年から３年生の外国語活動の時間を担当していただく北川先生が、赴任されました。
　元気一杯の３年生に負けず劣らず、元気いっぱいの北川先生です。これからの授業が楽しみですね。

　離任式について

　残念ながら写真はありませんが、１１日（月）に離任式が行われ、この３月末で本校を去られた先生たちが、久しぶりにさだ小学校へお越しくださいました。
　一人ひとりご挨拶をいただきました。
　どの先生の挨拶も「このさだが好き」ということがよくわかるお話でした。
　それぞれ関係のある児童から感謝を込めて花束を送りました。
　その後、先生たちは、時間の許す限り子どもたちを思い出話に花を咲かせていました。




　　対面式について
　
　１５日（金）は、1年生と2〜６年生までの上級生が一堂に会しての学校行事「対面式」が行われました。可愛らしい１年生を2〜６年生があたたかな拍手で迎えました。
　距離をとりながら一列に整列した整列した１年生は少し緊張気味。「よろしくお願いします」と元気よく挨拶ができました。
　一方、2〜６年生も上級生らしく、はっきりした挨拶を行いました。
　今日からは、みんな元気な「さだっ子」の児童です。一緒に楽しい学校を作っていきましょう！

晴天に恵まれ、本日（４／6）に６８名の新入生を迎え、入学式を行いました。
どの児童もニコニコと笑顔いっぱいに体育館に集合。
静かに話を聞いたり、担任の先生をはっきりとした声で言ったりすることができました。
４月８日（金）からは、上級生のお兄さん、お姉さんと一緒に集団登校で登校します。
今日の様子だときっと元気に朝の挨拶を交わし、元気一杯に小学校生活をスタートすることができそうです。

明日（６日）の入学式を前に、新６年生が式場などの準備を行いました。
体育館の床をきれいにした後、児童用の椅子や保護者席用のパイプ椅子を並べていました。体育館の外では、校務員さんがお世話してくださったプランターや鉢植えを並べました。また、トイレや集中下足室の準備も万端です。
「１年生が喜んでくれたら嬉しいな。」とは、新６年生の感想。
入学式には臨席できませんが、新入生を歓迎する気持ちは体育館や学校全体で見ることができます。入学式本番が楽しみです。新６年生の皆さん、本当にありがとう。ご苦労様でした。

創立１５０周年記念事業の入学式バックパネルです！
入学式の後、ご家族で一緒に記念写真を撮っていただければと思います。
令和４年度もよろしくお願いいたします。