6年生外国語の授業は、スポーツに関する表現の導入で、オリンピックで日本が歴代で最も多く獲得した競技のクイズから始まっていました。その競技は・・・。予想してお子様に聞いてみてください。（できれば英語で。）

つづきです。

つづきです。

5年生国語の授業は、新聞について、記事の構成や写真の役割などについて学習していました。意味調べの宿題をロイロノートに提出し時短を行い、本時のねらいについてたっぷり学べていました。

つづきです。

つづきです。

6年生体育の授業は水泳でした。熱中症防止で中止になった日もあり、子どもたちは大喜びでした。浮く練習やクロールの練習などをしていました。熱中症対策の給水も定期的に行っていました。写真屋さんに卒業アルバム用の写真も撮っていただきました。

つづきです。

1，2年生の朝の始業（8：30）前後の様子です。始業前から提出物を出したり、係の子が、それらを確認しているクラスもあります。もちろん自由時間ですので、おしゃべりや立ち歩きやOKです。始業のチャイムが鳴ると大急ぎで着席し、朝の会（1年生）や朝学（2年生）が始まっていました。各学年とも毎日のルーチンが定着しています。

つづきです。

2年生です。

昨日の2年生図工の時間には、風鈴作りをしました。前の時間に考えていたアイデア用紙を見ながら、紙粘土で形を作っていきました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。