つづきです。

3年生国語では、「自然のかくし絵」の単元で、段落ごとに大事な言葉や文をみつけることをしていました。また、辞書の使い方についても学んでいました。

つづきです。

つづきです。

４年生社会は、資源ごみはリサイクルをしてどのように生まれ変わるかを調べていました。空き缶や空きビン、ペットボトル、ガラスなどについて考えていました。

つづきです。

昨日2年生の体育では、リレーをしました。バトンの受け渡しや、走る順番などを相談し合い、練習しました。バトンにも慣れてきて、スムーズに受け渡しができるようになってきました。

１年生がMeet(オンライン)の練習をしています。担任曰く、もういつ臨時休校になっても大丈夫とのことでした。実際そのような状況になった時には、保護者の皆さまのご協力は不可欠です。ご家庭でも配布しています「Google Classroom利活用マニュアル」を参照していただき、もしもの時に備えていただきますようよろしくお願いします。

２年生国語では、友だちの文章を読んでわかりやすかったところや、すてきなところを発表し合っていました。褒められた子は嬉しそうにしていました。

つづきです。

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４年生算数の授業では、256÷４や２１０÷４などの三桁の割り算の学習をしていました。練習問題などを熱心に解いていました。

つづきです。

つづきです。

６年生の別のクラスが、家庭の時間に前日と同じように学校を美しくしてくれていました。排水溝を掃除した子たちは臭いと言いながらもごみを取り、洗ってくれていました。ありがとう！

つづきです。

つづきです。

教育委員会より学校園支援訪問チームが来校されました。授業参観をされ、アドバイス等をいただいたり、学校運営について校長と意見交換を行いました。どの授業も信頼関係のある授業で、子どもたちも素直で、今後が楽しみであると褒めていただきました。本校の家庭学習の現状などを聞かれ、今後、計画的に改善していくことをお話ししました。

つづきです。

１年生こくごの時間では、おかあさん、おとうさん、おにいさん、ほうき、ゆうやけなどの言葉の練習をして、ドリルで一生懸命書いていました。