7月1日（金）に3日間の1学期末テストが終了しました。子どもたちは、真剣に取り組んでいました。本日よりテストの返却が始まります。点数も大切ですが、それ以上に理解が深まらなかったところを振り返り、夏休みの学習に活かしましょう。

【津田中学校だより】はこちらをご覧ください。
　⇒　学校だより7月

1学期末テスト2日目です。基本的な感染症予防対策に加えて、熱中症予防対策など、体調管理が難しいところですが、子どもたちは、自分の力を発揮するために懸命に取り組んでいます。

校区小中学校の担当者、管理職が集まり、企画会議をおこないました。この間における各校の取組及び、前回話題に上がった「めざす子ども像」について、それぞれでとりまとめたものを共有しました。そして、夏季休業中に実施する「夏季小中合同研修」のねらい等も確認しました。今回も、校区の子どもたちのために何が必要かを小中学校が「一体感」をもって議論することができました。

１学期末テストが始まりました。問題集やワークシートを見ながら登校する子どもたちもおり、テストに向けた良い準備が整っているようです。子どもたちは、配付されたテスト問題に真剣に向き合っていました。

第一学校給食共同調理場からの「給食・食育だより（7月）」はこちらをご覧ください。
　⇒　【給食・食育だより】7月

関西医科大学附属病院の看護師さんにご来校いただき、「がん」についてご講義いただきました。「がん」を予防するには、「十分な睡眠時間を確保し、生活習慣を整えること」「正しい食習慣、栄養のバランスを考えた食事が大切」であることを学びました。私たちが今できることから取り組みましょう。

3年生は6限に文化祭の合唱候補曲を聞き、投票をおこないました。歌詞をみながら実際に曲を聞いて、どの曲が自分のクラスに合うかを考えていました。3年生となると難しい曲ばかりになります。これから少しずつ取り組みが始まりますが、どんな文化祭になるか楽しみですね。

「走り幅跳び」に取り組みました。めあては、「ミニハードルを活用して高く跳ぶ」です。高く跳ぶには、踏切の瞬間に視線を高くすることがポイントとなります。そのため、ミニハードルを踏切位置に設置し、視線を高くする練習を数回練習した後、ミニハードルなしで挑戦しました。当初から「高さ」を意識して取り組んでいた子どもたちは、ミニハードルがない状況でも高く遠くに跳べていました。

13時30分、全てのプログラムを終え帰校します。高さ8メートルのアスレチック挑戦の際には、先にクリアした仲間から「ワイヤーもったらあかんで」「丸太持って」「頑張れー」など、自然に教え合い、学び合いができ、協力することができていました。そして、この取り組みで一歩踏み出す勇気も身につきました。

9時30分にびわこスカイアドベンチャーに到着しました。ハイエレメント、ローエレメントを交互にチャレンジします。インストラクターの方の諸注意をよく聞いて取り組みます。

朝食をいただいた後、退村式を行い、スカイアドベンチャーに向かいます。宿舎のみなさん、大変お世話になり、ありがとうございました。

夕食をいただいた後、全クラスが浜辺に移動してキャンプファイヤーをおこないました。トーチ棒を使用して点火したのち、「マイム・マイム」などのフォークダンスをして楽しみました。

14時50分、宿舎に到着しました。入村式やクラス写真撮影を済ませて入浴、食事となります。宿舎のみなさま、お世話になります。どうぞよろしくお願いします。

11時10分に近江八幡市に到着し、タウンラリーが始まりました。子どもたちは、グループで協力しながらチェックポイントを巡ります。

昨日からの雨の影響により、体育館で出発式をおこないました。バス乗車時には雨も上り、無事にタウンラリーが出来そうです。

枚方市PTA協議会からのお知らせにつきましては、こちらをご覧ください。
　⇒　子ども人権啓発委員会第一回全体会案内
　⇒　子ども人権啓発委員会だより『すまいる』

枚方市で震度５強の地震が起きた想定で、避難訓練をおこないました。すみやかに点呼をおこない、すべての子どもの安全確認が確認されました。いつ何時、大きな地震が発生するかわかりません。一人ひとりが適切な避難行動ができるようにしておきましょう。

公立高校4校、私立高校2校の計6校から、現役の先生をお招きし、講話をしていただきました。子どもたちは、それぞれの高校の特色や学べる内容、特徴ある取組などをメモしながら、先生の話を真剣に聴いていました。高校の先生の中には、津田中学校の卒業生が何人かいて、とても懐かしがっていました。

4時限目、1年3組で英語科の研究授業があり、11名の先生が参観しました。「相手にできることを質問することができる」がめあてです。子どもたちは、先生との英語でのやりとり、ペアやグループでの話し合いなど、たくさんの活動を通して、会話を楽しんでいました。