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最新更新日:2024/08/09 |
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7月4日(月)-4 4年 社会 3/3
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(月)-3 1年 こくご 1/2
1年生こくごの授業では、「おおきなかぶ」をグループで音読するためにおじいさんやおばあさん、いぬ、ねずみなどの役割を決め、その後、練習していました。正確に読むだけでなく、感情を込めて読めるようになってきています。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(月)-3 1年 こくご 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(月)-2 写真掲示と開校式動画
5,6年生の行事写真や航空写真の見本が廊下等に掲示されています。また、開校式の動画も音楽室などで放映します。個人懇談会前後でご覧ください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(月)七夕飾り
いきいき広場実行委員会による七夕飾りが正門と西門に設置されました。全校児童の願い事が書かれた短冊が飾られています。
「風で短冊が取れませんように・・・」 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-5 6年 外国語 1/3
6年生外国語の授業は、スポーツに関する表現の導入で、オリンピックで日本が歴代で最も多く獲得した競技のクイズから始まっていました。その競技は・・・。予想してお子様に聞いてみてください。(できれば英語で。)
![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-5 6年 外国語 2/3
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-5 6年 外国語 3/3
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-4 5年 国語 1/3
5年生国語の授業は、新聞について、記事の構成や写真の役割などについて学習していました。意味調べの宿題をロイロノートに提出し時短を行い、本時のねらいについてたっぷり学べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-4 5年 国語 2/3
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-4 5年 国語 3/3
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-3 6年 水泳 1/2
6年生体育の授業は水泳でした。熱中症防止で中止になった日もあり、子どもたちは大喜びでした。浮く練習やクロールの練習などをしていました。熱中症対策の給水も定期的に行っていました。写真屋さんに卒業アルバム用の写真も撮っていただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-3 6年 水泳 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-2 1・2年 始業前後 1/3
1,2年生の朝の始業(8:30)前後の様子です。始業前から提出物を出したり、係の子が、それらを確認しているクラスもあります。もちろん自由時間ですので、おしゃべりや立ち歩きやOKです。始業のチャイムが鳴ると大急ぎで着席し、朝の会(1年生)や朝学(2年生)が始まっていました。各学年とも毎日のルーチンが定着しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-2 1,2年 始業前後 2/3
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)-2 1,2年 始業前後 3/3
2年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(金)2年 図工
昨日の2年生図工の時間には、風鈴作りをしました。前の時間に考えていたアイデア用紙を見ながら、紙粘土で形を作っていきました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(木)‐5 3年 国語 1/2
1学期末になり、どのクラスも単元テストなどが増えています。3年生国語もいわゆる大テストでした。真剣に取り組み、頭をフル回転させているようでした。がんばれ!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(木)‐5 3年 国語 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(木)‐4 6年 図工 1/3
6年生図工は、平和ポスターを描いていました。個性的でカラフルな作品が多く、観ていて楽しきなってきました。作品展に出し、全員入賞を目指すそうです。わくわくです。
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