国語で漢字辞典を使って、漢字調べをし、「発」「重」「登」「神」のつく字を調べました。上手に見つけ、たくさんの文字を知ることができました。

６年生が図書室で本の返却・貸し出しを行なっています。

色々なジャンルのたくさんの本に出会って欲しいです。

1、見通しの悪い曲がり角
2、踏切
3、信号
の通り方を学びました。

手を挙げると、車の運転手からよく見えますね。


青でも確認、青だからこそ確認。

進むときこそ事故に注意です。

今日の給食の献立は、チキンカレー、チンゲン菜のソテー、福神漬、玄米ご飯、牛乳です。
チキンカレーやチンゲンサイ菜のソテーにラッキーにんじんが入っているかな。

６年生の教室から元気な声が廊下にまで聞こえてきます。

得意なことを英語で伝える学習です。

黒板の絵カードを見ながら英語の表現に慣れ親しんでいきます。

5月6日（金）に引き続き、今日も集団下校です。

子どもたちは、班編成で地区ごとに集団下校をしました。

今日、「アクエリアス弦楽オーケストラ」による音楽会を催しました。
バイオリン・ビオラ・チェロ・コントラバスによる弦楽四重奏とソプラノ歌手による歌唱です。
クラシック曲に加えてジブリアニメメドレーも演奏していただきました。
子どもたちは、楽器の大きさや形、音色の違いに驚いた様子で、どの曲も楽しく聴いていました。

いもを育てる畑を整地するために、
生い茂っていた雑草を抜きました。

虫に苦戦する子。
固い草に苦戦する子。

誰が声をかけずとも、自然に協力する姿が生まれます。

五感を使う活動を繰り返すことで、感性豊かな子どもを育みます。

さぁ今日も、お日様の光をたっぷり浴びましょう。

5年生から新たに加わった家庭科の授業。
家庭科の授業って？という疑問から、子どもたちは今後の学習に期待を膨らませながら、たくさんの意見を出し合いました。家庭という言葉から生活に関係性を導き出し、画用紙に張り出したたくさんの意見には、先生も驚きました。

今日は、朝から五月晴れのとても過ごしやすいお天気です。
子どもたちは、運動場や中庭で元気に遊んでいます。

６年生の図画工作の授業では、社会の歴史の勉強で古墳時代に出てきた「勾玉」を滑石という石で作っています。
どんな形でどんな色の勾玉が出来上がるか、とても楽しみです。

６年生の体育館体育は「マット運動」です。
「どうやったら上手くできるようになるのか」を一人ひとり考えながら取り組んでいます。

１年生と２年生がグループになって校内探検をしました。
校内を巡りながら、保健室や職員室など主な特別教室の位置を学んでいきます。
２年生が、特別教室に貼られた説明文を１年生に読んであげています。

国語「だいじょうぶ　だいじょうぶ」の音読の発表をしました。
グループに分かれて、おじいちゃんやぼくの思いを想像し、想像したことを聞いている友達に伝わるような音読のくふうを練習してきました。
タブレットも使いながら、友達のよかったところなどをメモしたり、伝え合ったりしていました。
どの子も自分なりのくふうを入れて、上手に音読することができていました。

今年度初めての４年生全員での合体です。チームに分かれてリレー、ドリブルリレー、ボール運びリレーなどを競い合ったり、紅白に分かれてしっぽとりをして思い切り体を動かしました。

今年度最初の学級懇談会を行いました。
コロナ禍の中で授業参観は中止となったため、懇談会の初めに、授業風景の動画を見ていただきました。
写真下は、懇談会の終わりを図書室で待つ１年生の様子です。
静かに本を読んで待っていました。

今日、５年生と６年生に「すくすくウォッチ」を実施しました。
みんな真剣に取り組んでいました。

今日の５時間目は、地区児童会でした。
班長が１年生を、副班長が２年生を教室まで迎えに行き、地区ごとに決められた教室に集合しました。
始業式の日から始まっている集団登校ですが、今日改めて班員や登下校ルートを確認し合いました。
集団下校には、地区担当教員が各地域まで付き添い、危険箇所の確認などもしました。

写真は、４年生に授業の様子です。

今日、６年生を対象に全国学力・学習状況調査を実施しました。
今年は４年ぶりに国語・算数・理科の３教科で行いました。
子どもたちは、真剣な表情で問題に向き合っていました。