１年生は、クレパスでしっかり塗り込んだ自分色のランドセル。２年生は，不思議な卵から生まれた不思議な世界の絵、そして、３年生は、３画でしっかりと書いた毛筆の土という字が掲示されていました。どの作品も力作ですね。

　２年生の各教室の掲示板には、みんなが想像して描いた「ふしぎなたまご」の絵が、貼られていました。見ているだけで、楽しい気分になるようなバラエティーに富んだ絵が並んでいました。

　１年生の国語では、数え歌を楽しみながら声に出して読んでいました。言葉を楽しみながら、算数の力も磨けて、一石二鳥ですね。

　３年生の国語では、保健だよりを読み比べる学習の取り組んでいました。二つを比べることで、自分が書く時のポイントがはっきりしてきますからね。

　４年生の国語では、JK(授業改善)加配教員がT1となり、国語の授業を行っていました。担任もサポートしながら、二つの広告を比べた後、自分なりの広告つくりに取り組んでいました。

　１年生の合同体育では、暑さに負けず運動場でのドッジボールに取り組んでいました。しっかりと水筒で水分補給して頑張っていました。

　今週から、夏休み用の図書の貸し出しが始まります。その時期と合わせて、20分休みと昼休みには図書館ビンゴを行い、幅広いジャンルの本に触れてほしいと思います。ぜひ、この夏休みには、読書感想文の課題図書にも触れてみてほしいですね。暑い時なので、外で遊べないときは、涼しい図書室で本と共に過ごすのもいいものですよ。

　５年生の国語では、新聞記事を読み比べる中で、自分でもないようにあった見出しを作ることに挑戦し、交流していました。読む人が読みたくなる、それでいて、内容にあった見出しを作ることは、新聞記事を書く上でとても大切なことですからね。

　２年生の国語では、「サツマイモのそだて方」という題材で、２つの文章を比べて考えることに挑戦しています。読み比べるという新たな課題を、２年生なりに頑張っています。

　１年生の国語では「おおきなかぶ」のお話に取り組んでいます。つなぎの言葉に気を付けて、登場人物になり切って楽しみながら読めるように練習しています。

　普段買い物に行っているだけでは、気が付かないたくさんのお店の工夫や、お店が開く前から終わった後まで、働いている人がいるのも、分かったね。今まで気が付かなかったことも、今回の社会見学でたくさん気づけて良かったね。
店長さんやお店の皆さん、そして、お店におられたお客様に感謝ですね。いい社会見学になりましたね。

　しっかり見せてもらって、色々聞いて答えてもらうと、知らないことがいっぱいわかりましたね。実際にしっかり見るとよくわかりますね。

　スーパーマーケットの中を、すみずみまで見せていただき、普段は見学できない所まで知ることが出来ました。

　３年生では、社会科の学習の一環で、校区内のスーパーマーケットにお邪魔して、見学させていただくことになり、時間をずらしてクラスごとに見学させていただきました。２時間目は、２組から始まり、３時間目は２組が見学させていただきました。最初から最後まで、店長さんがついてくださり、質問にも丁寧に答えてくださいました。味道館スーパーマーケットSAVOYの皆さんに感謝ですね。

　１年生の国語では「おおきなかぶ」の教材を使って、読む練習をしています。いかに、本当にみんなで引っ張っているように読めるかがポイントです。ぜひ、お家でも家族で一緒に引っ張って抜くところまで、読んで楽しいで見ていただけると楽しさも膨らみますね。

　今日は，7月7日七夕の日です。図書室や笹の葉にたくさんの短冊が願いを込めて付けられています。今晩は、久しぶりに晴れそうなので、夜空の彦星と織姫に願いを込めたいですね。依然として、願い事の中身は、残念ながら、コロナがなくなりますようにというお願いが多いのが現状です。今年こそ、叶ってほしいですね。でも、他にも図書室のことや、みんなのこと、そして、自分のことなどを願った短冊が、図書室にもたくさんありました。みんなの願いが届いて、叶いますように！

　７月４日にお願いした６日での台風に備えたお手紙への対応有難うございました。幸い、台風も温帯低気圧となり、本日（７/６）には、ほとんど影響がない形となり、ホッとしています。
　直前の急なお願いにもかかわらず、ご協力いただき感謝申し上げます。今回は、幸いにも大事に至りませんでしたが、今後も、台風等の自然災害による緊急の対応が必要になる場合がありますので、今後とも、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　３年生の図工では、ペン立てつくりが始まっています。色付きの紙粘土を使って思い思いのデザインのペン立てが出来始めていますね。

　２年生では、３クラスとも国語の授業でした。「サツマイモのそだて方」が書かれた二つの文を、色々な方法で比べていました。比べてみると、色々な違いが見えてくるね。

　1年生の算数では、身近にあるものの長さについて、どうしたら比べられるかについて考えていました。曲がったキュウリとまっ直ぐなキュウリも、どうしたらくらべられるのかな？