7月14日（木）６年生は、「近つ飛鳥博物館」へ行ってきました。
今回の６年生校外学習の実施で、一学期予定していた全学年が校外学習、宿泊学習を無事終えることができました。
古墳時代の古（いにしえ）に生きた人々を想い、博物館内の見学やビデオの視聴、勾玉づくり。そして、久しぶりのお弁当タイムを楽しむことができました。
６年生としての成長を校外学習を通して、いろいろな場面で感じることができ、とても頼もしく思いました。一生懸命つくった「勾玉」にどんな願いを込めたのか、今後の活躍を大いに期待したいと思います。

大阪府警察、枚方市警察より4名の警察官に来校いただき、1年生に誘拐防止教室を開催していただきました。
着ぐるみの「ゆうかい　するぞう」さんの登場に、こどもたちは、びっくりです。
しかし、その風貌を子どもたちは、よく覚えていて、風貌思い出しクイズでは、正解者が続出でした。
「いかのおすし」（ついていかない。　車に乗らない。　大声で助けを求める。すぐに逃げる。　誰かに知らせる。）をしっかり学ぶことができました。

殿山第二小だより　第13号を発行しました。
テーマは、「気もちをきかせて　その３」　イソップによる寓話「兎と亀」から考えたことです。（色文字をタップしてご覧ください。）
かめのねばり強さとうさぎのスピード感を持ち合わせて、子どもたちの笑顔あふれる殿山第二小学校（殿二ッコリ）を築いていきたいと思います。

民間施設を活用しての水泳学習も三巡目にはいってきました。
今日は６年生の水泳学習です。
泳力も伸びてきて、今日は、どのグループもクロール、平泳ぎの練習をしました。
練習後は、達成感のある疲れを感じているようです。

枚方少年サポートセンターから元警察官２名の方に来校いただき、５年生の子どもたちに「非行防止・犯罪被害防止教室」を開催していただきました。
「正しい知識、強い気持ちを自分のものにしていきましょう。」とスライドやペープサートを活用しながら、迫力いっぱい、気持ちがこもったお話を５年生は真剣に聴きました。
大切なことは、（１）ルールを守ること。（２）思いやりの気持ちを持つこと。（３）断る勇気を持つこと。（４）自分を抑える強い気持ちを持つこと。と４つのことを心に留めてこれからの学校生活・家庭生活を送っていきたいと思います。

単元は、「表し方のちがいを考えよう。　広告をよみくらべよう。」
本時のめあては、「作り方の意図をかんがえよう」です。
導入は、前時の復習で、広告の4つの要素（「色やレイアウト」「キャッチコピー」「写真の選び方」「商品の特長」）について確認します。
その後、先生から各自のタブレットに送られた思考ツール「クラゲチャート」を活用しながら、自分でまとめていきます。そして、グループで自分の考えを発表し合い、最後は全体で共有します。
友だちの考えたことを、目と耳と心で聴くことを大切にしていきたいと考えています。

「藤原道長と貴族の暮らし」について学習をすすめていきます。
今日のめあては、「都の貴族は、どのような暮らしをしていたのだろう」です。
導入は、スライドを活用して、前時の復習をテンポよく、全員挙手をめざします。
そして、本題へ、一人で考え、となりの人と伝え合い、グループ内で発表し合い、最後は、クラス全体で共有します。
教科書、資料集、タブレット、ノートと様々に活用しながら学習を深めていきます。

殿山第二小だより　第１２号を発行しました。
テーマは、「行事を通して育つ 多様な力 その１」です。（色文字をタップしてご覧ください。）
早いもので、今日は７月１日です。学校での教育活動は、コロナ禍・熱中症対応に配慮しながらも、少しずつ活気あるものとなってきました。

昨日（6月30日）３年生は、「アクトパル宇治」へ行ってきました。
午前中は、アスレチックで遊び、昼食は施設の空調設備が整った部屋でとることにしました。そして、午後からは、工作棟での「お皿つくり（絵を描く）」です。
欲を言えば、もう少しアスレチックを楽しみたかったところですが、暑さ対策を第一に考えました。子どもたちの感想は「楽しかった。」ということで、担任一同ほっとしています。