４年生の社会科では、４月の学習のまとめとして、各自が選んだ特徴についての大阪府の絵地図作りに挑戦していました。タブレットを活用して、白い地図に色を塗ったり書き込んだりして工夫して作っていました。

　４年生の国語では、４月に取り組んだ作品の音読発表会でした。タブレットで、各自が感想も打ち込みながら聞いていました。音読は、読みを聞く人のことも意識して読むことが大切ですからね。

　３年生で始まる新たな学習は、色々ありますが、国語辞典の使い方もその一つです。意味の分からない言葉に出会ったときに、自分で調べる習慣をつけると、自分で使える言葉がどんどん増えて行き、書くのにも話すのにも役立ちます。言葉の力を磨くためには、とても重要な力ですね。

　３年生から新たに始まる学習の一つとして、毛筆の書写があります。墨汁や墨をすって、筆で書くという学習が始まります。手間はかかりますが、日本の文化としても、筆で書くという経験も大変大切なものです。この日は、様々な用具の置き方や使い方を、学習していました。少しづつ慣れて、筆使いが上手くなってほしいですね。

　２年生の国語では、黒板に風のイラストを描いて、まとめの音読に取り組んでいる組や、新しい説明文「たんぽぽ」の最初に入っている組がありました。普段、道端で何気なく目にするたんぽぽですが、この文章を読むと、知らないたんぽぽの凄さに出会えるかもしれませんね。

　１年生の算数では、１０のかたまりを考える学習です。生活科では、これから植えて観察する朝顔のたねを観察していました。こんなに小さな種から、朝顔が育つって、本当に不思議ですね。これから、時間をかけて育てて、観察するのが楽しみですね。

　１年生の国語では、平仮名の「め」の学習に進んでいます。あいうえお表の字も、たくさん読んで書いて、言葉集めも出来るようになってきました。これからも、一つひとつしっかり覚えたいですね。

　本日（５／６）の集団登校や集団下校時のたくさんの皆さんの見守りへのご協力に心より感謝申し上げます。この後の週末も、気を付けてお過ごしください。来週も、可能な範囲での見守りへのご協力をお願いいたします。

　２年生の算数では、桁数の多いひき算の計算の仕方を、考える授業でした。たし算で学んだように、ひっ算でやればいいという考えが出ていましたね。

　１年生も、５月からは、５時間授業の始まりです。それと同時に、お昼休み後のお掃除も始まりました。この日は、最初ということもあり、６年生のお手伝いをしてもらいながら始めます。少しずつ、覚えていってほしいですね。

　東中振中央公園を堪能した後は、東中振西公園にも立ち寄り、取材をしました。取材するのも、タブレットがあると便利ですね。

　校区内の様子を見ながら、この日は、東中振中央公園に行き、取材をしたり、休憩を兼ねて思いっきり遊んで楽しみました。今年は、タブレットを持って写真も撮りながらということで、大忙しでした。お巡りさんもパトロールしてくれていました。

　３年生　社会科では、立夏も過ぎたちょっと集めの天候の中、校区の町探検に出かけました。主な目的は、自分のお気に入りの場所の写真を、タブレットで撮影し、それを使って発表するためです。いい写真がとれるといいですね。

　６年生の国語では、「イースター島」を題材にした説明文を活用し、学習に取り組んでいました。イースター島といえば「モアイ像」ですが、先ずはその写真をきっかけに、学習に入っていました。モアイ像を見て「イケメン」という意見もあるのが、今どきですね。

　４年生の外国語活動では、最初に色々な国のこんにちはのあいさつの歌を聞き、歌いながら世界のあいさつについて学んでいました。どの国でも、挨拶は大切ですからね。

　５年生は、家庭科で、「ガスコンロの使い方を覚えてお茶を入れる」の挑戦しました。家庭科での実習は、久しぶりですが、マスクを外して飲むときは、別室での個別や、向かい合わせにならないように気を付けて行います。おいしいお茶の入れ方を身に付けてほしいですね。

　図書室の案内板も５月の子どもの日バージョンになっています。休み時間などに、見てくださいね。そのついでに、連休中に楽しむ本なども探してみてくださいね。

　本日（５/2)が、Web面談や個人懇談会の最終日となります。大変お忙しい中、ご都合をつけてくださり、オンラインや対面での面談にご協力いただき有難うございます。この機会に知ることのできた内容を踏まえ、今後に生かしていけるように努めて参りますので、よろしくお願いいたします。
　今回のように休みが長くなると、生活リズムも狂いがちになります。また、気候も不順で雨や気圧の関係で温度変化も激しくなっています。くれぐれも体調にはご留意頂き、連休後半には、普段の生活リズムが取り戻せるように、気を付けていただければと存じます。
　また、依然としてコロナ禍であることから、日々の体温測定や体調管理をよろしくお願いいたします。

　６年生の算数では、「対称な図形」の学習の後半として、様々な多角形等を、点対称や線対称という基準での仲間分けすることに挑戦していました。何角形が、どういう対称な性質を持っているのかを調べると、一定の法則性も見つけられるかもしれませんね。

　３年生の外国語活動では、アルファベットの大文字と小文字の表を貼り、その読み方について取り組んでいました。まずは、しっかりと字の形を見て、どんな字なのかを覚えないとね。