今日は土曜授業を実施しました。コロナの状況を踏まえ、残念ながら参観は中止としましたが、授業後の引き渡し訓練は、過去3年間実施できていないこともあり、災害に備えるためにも実施させていただきました。お忙しい中、保護者の皆様には、ご協力いただき、誠にありがとうございました。

１年生の国語の漢字の学習では漢数字の「十」を学習していました。
算数では「10より大きい数」です。
子どもたちは発表も頑張っています。

算数では、「数の見方を工夫して表そう」で「16000」を例に考えました。例えば16000は1000をいくつ集めた数なのか、20000よりいくつ小さい数のなのかなど。しっかり考えることができました。

隣のクラスでは「夏休みの作品を紹介しよう」ということで、子どもたち一人一人がみんなの前で、なぜこれを作ろうとしたのか、工夫した所や難しかった所などを発表していきました。

４年生の図工の授業の様子です。
「くつ」の絵の下絵を描いています。細かいところもみんな集中して描いています。

５年生の国語では、タブレットを使って、「何かのものに自分の気持ちを例える」をテーマに詩をつくっていました。

2時間目に夏休みの作品交流をしました。
友達の作品に触れ、どのような工夫がされているのかなど、考えながら見ていきました。

新出漢字の学習の様子です。
新しい漢字を使った熟語や文章を考え、たくさん発表していました。

本日、13時30分から府内一斉に行われた訓練に合わせて、本校でも実施しました。昼休みの時間でしたので、子どもたちはそれぞれの場面に合わせて避難のための行動を取りました。訓練から見えた課題なども踏まえて、今後の防災教育に生かしていきたいと考えています。

自然災害から命やくらしを守ることについて学習しています。
9月は防災について考える月でもあります。本日、府内で実施された880万人訓練や、日本近海に停滞している台風11号なども踏まえ、災害や防災を自分ごととして考えることが大事です。

今日の給食のメニューは、「ミニコッペパン、牛乳、救給カレー、切干大根の中華和え、みかんの缶詰」でした。

＊今日は、防災教育の日なので、給食でも非常食を用意しました。

「すてきな さぼてん」をクレパスで描いています。
どんなサボテンにしようか考え、節と節が離れないように気をつけて、思い思いのサボテンを描いていきました。

「はんたいの いみの ことば」について学習しています。
「右、左」「前、うしろ」「売る、買う」などを確認した後、「あかるい」の反対の意味を表す言葉は？　
わかった子どもたちの手がどんどん挙がっていきました。

今日の給食のメニューは、「コッペパン、牛乳、レタススープ、肉ボールのラタトゥイユソース、枝豆」でした。