2年生国語の授業では、読書感想文の書き方を「やまたのおろち」を例にして考えていました。夏休みにぜひ本を読んで、読書感想文に取り組んでください。

つづきです。

１年生さんすうの授業では、計算ドリルとiPadで時計などの復習などをしていました。個に合ったスピードでそれぞれで学習していました。

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枚方警察の方を招聘し、オンラインで６年生を対象に非行防止教室を行いました。身近な犯罪の種類や罪を犯したらどうなるのか、また、犯罪に巻き込まれないようにするにはどうしたらいいのかを具体的にお話ししていただきました。

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１年生さんすうの授業は、時計の学習でした。時計の模型を使って、子どもたちが問題を出し合っていました。みんな問題を出したがり、難しいものを出題していました。

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6年生家庭科の授業は、調理実習でした。ねぎを刻み、ベーコン―ンを切り、それらを卵とともに炒めていました。とてもいい匂いが教室いっぱいになりました。作る工程を記録し、振り返りに活用するようです。作った料理はおいしくいただいたとのことでした。

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4年生図工では、「私の好きな場所や物」というテーマで写真を撮り、iPadのiMoveで動画を作っていました。個性的な面白い作品ができあがっていました。

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3年生はプログラミング学習で、プログラミング思考を動画で学んだ後、アルゴロジックというアプリでプログラミングを実践していました。iPadに向かって、頭をフル回転させ、次々と課題に取り組んでいました。

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5年生外国語活動の授業はリスニングテストの最中でした。単語や表現のテストで、スポーツや色などについて放送されたものを選んだり、場面に適する表現を選んだりする問題でした。全ては確認できていませんが、みんな、ほとんどできていました。

つづきです。

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