6年生算数の授業です。１学期後半まで欠員だった1名の教員が補充されたことを受け、今学期はクラスを二つに分けて授業を行なっています。人数が少ないので各々の進度に合わせた学習が可能です。教師とともに子ども達にも、この環境を生かしてほしいです。

1年生が中庭で靴洗いをしていました。たらいに水を入れ、ブラシで靴を洗っています。大人がやると面倒で大変な家事ですが、子ども達はワイワイガヤガヤ楽しそうに取り組んでいました。

割り算の筆算を考えよう。めあては割り算3ケタ÷2ケタマスターになろうです。いつも元気なクラスですが、めあてに向かって全力で学習しています。自分で考える時間も楽しく、教えあいも楽しく、確かめ問題に入ると静まりました。気持ちのよい授業です。

4年生陸上運動(ハードル走）の授業です。インターバルの距離と走り方の大切さについて、体験しながら相談しながら見つけていく学習でした。

今月末に6年生は修学旅行へ行きます。初日は広島への平和学習ですが、そのときに全児童で折った鶴を奉納しています。朝学習の時間を利用して、6年生が下学年の子ども達の折り鶴作成を手助けしています。

「青少年の安心・安全なインターネット利用に関するシンポジウム」のお知らせです。興味んある方は、お問い合わせください。

震災の関心を高め、予防への心構えを強めることを目的に、大阪880万人訓練が実施されました。給食は学校給食用非常食「救給カレー」でした。いつもと違うカレーに子ども達は嬉しそうです。全校が運動場に避難することはせず、地震の対応として各教室で机の下に避難するに留めました。できましたら、ご家庭でも防災についてお話してください。

子ども達がたくさんの言葉を発表し、黒板に書いています。友だちがうれしくなる言葉を集めています。「天才」「すごい」「さいこう」「会いたい」・・・こんな言葉を考えられるみなさんが、天才、すごい、さいこう、です。うれしくなる言葉、いっぱい使ってくださいね。