つづきです。

６年生国語では、「風切るつばさ」の単元で、うづくまって動かないクルルの心情について、iPadを使って考えをまとめていました。６年生はiPadを文房具のように使いこなしています。

つづきです。

つづきです。

５年生理科の授業では、ペットボトルを使い、田植えをしていたようです。植えた苗を嬉しそうに見せてくれました。

あおぞら学級国語の授業では、谷川俊太郎さんの「うんとこしょ」の詩の学習でした。詩の一部分を想像して考えるよう促すと、積極的にたくさんの発言をしていました。

２年生国語では、「サツマイモのそだて方」の単元で段落について、内容を考え、はじめ、なか、おわりのグループ分けをしていました。みんな、たいへん積極的に授業に参加していました。

つづきです。

つづきです。

あおぞら学級国語の授業では、「走れ」の単元で、登場人物の気持ちを考えていました。自分の意見をノートにびっしり書いている子もいました。集中して課題に取り組んでいました。

「禁野」という地名は、平安時代に皇室専用の狩猟場としての禁猟地が一帯に置かれたことに由来します。禁野には鎌倉時代から室町時代にかけて淀川を通行する船舶から関料を徴収する関所が設けられ、淀・渡辺・神崎・兵庫とともに「河上五ヵ関」とも称されました。
　また、１８９６年に旧陸軍禁野火薬庫が設置され、１９３９年３月１日、天地を揺るがす爆発が約４時間、２９回にわたって繰り返され、死傷者約７００人、全半壊した家屋約８２１戸に及ぶ大惨事となりました。枚方市は、大爆発が発生した日から５０年後、そして、１９５４年３月１日に第五福竜丸がビキニ環礁で、アメリカ軍が行った水爆実験に遭遇し、被爆した日から３５年後の１９８９年に、二つの大惨事を風化させず、市民一人ひとりが平和の大切さと平和への貢献について考える日として３月１日を「枚方市平和の日」に制定しました。１９９１年には、禁野火薬庫等から砲弾を運んだ軍用鉄道敷を「中宮平和ロード」として整備しました。また、中宮団地内には火薬庫の延焼を防ぐための土塁が今も残っています。
　学校は枚方市西部の禁野台上に位置し、淀川・高槻方面を臨む風光明媚な環境に包まれており、近隣には渚の院や百済寺跡などの史跡名勝が多数存在します。
（旧中宮北小学校ブログより）

２年生は、小学校に入学してから、初めての水泳学習です。「水の中の生き物になってみましょう！！」と、水中で、カエルやクラゲなどの動きを表現していました。

無事学校に到着しました。よかったところ、反省すべきことなどをお話し、解散式を終わりました。子どもたちは、とても良い経験をしました。宿題は今日のことをお家の方にお話しすることになっていますので、たくさんお話を聞いてあげてください。

全ての活動を終え、学校へ帰ります。京都鉄道博物館さん、さようなら！

つづきです。

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別の階の見学です。車両がたくさんあり、子どもたちは大喜びです。グループで記念撮影をして、班活動です。

つづきです。

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