この花をご存知ですか。
薔薇の一種で、他の薔薇が開花する前に真っ先に先陣をきって咲かせる「モッコウバラ」と言います。枝という枝にビッシリと小さな淡い黄色い花をつけ、優しい香り（木香モッコウに似た香り）を漂わせます。
この可憐な、素敵な花が、学校の近くのお家で咲いているのです。
きちんとお手入れされていて、毎年、この花に出会うのを楽しみにしているのです。
私は、この花が大好きで、毎年、この時期になると、ほのかに甘い香りを放ちながら、私たちの目を楽しませ、心を癒してくれます。
先日、この花の名前が知りたくて、たまたまそのお宅が本校の卒業生で、朝、見かけたので聞くと、「モッコウバラ」だと教えてくれました。
そして、なんと、花束にして、プレゼントしてくれたのです。
感激して、早速、校内でも紹介しました。
ちなみに、「モッコウバラ」の花言葉は、「純潔」だそうです。
ぴったりですね。

入学してから今日まで、教員が引率していた１年生の集団下校が今日で終わりました。
通学路の危険箇所も確認しながら、道路の歩き方や横断歩道の渡り方、自動車に気をつけるなど、指導しながらの下校でした。
明日からは、安全に気をつけて、友だちと一緒に帰ります。
しばらくは、近くまでお迎えに出ていただけると安心です。
よろしくお願いします。

春爛漫の穏やかな１日でした。
朝からお天気がとても良く、朝休みは、子ども達は運動場で元気いっぱい遊んでいます。
ボールを追いかけたり、遊具を使ったり、鬼ごっこをしたり・・・。
その様子を見ていると、子ども達は、とても楽しそうで、遊びの天才です。

３年生の国語の時間、教室では「くらべてみよう」の学習に取り組んでいました。
３年２組では、「くらべてみよう　三つの遊び」と題して、それぞれの遊びについて「遊べる人数」「遊ぶ場所」「天気」などについて自分の考えを記入していき、三つの遊びを比較していました。
ちなみに、比較する縦軸の内容項目については、子どもたち自身で考え作り上げていました。
でき上がった子はロイロノートの提出ボックスに提出し、その後は仲間が作った比較の表を一つひとつ確認していました。
静かに取り組む時間と交流する時間が丁度良い、学びのある時間でした。

4月は、保健の行事が目白押しです。
今日は、２年生と６年生の内科検診がありました。
写真は、６年生の内科検診前の説明を聞いている様子です。
子どもたちは、検診場所となる図書室の中で、自分の順番が回ってくるまでとても静かに行儀よく待つことができていました。
待っている間には、養護教諭の中島先生が作った内科検診のスライドを鑑賞しました。
６年生のこのような姿は、最高学年として、いつもすべての学年の模範となる素晴らしいものです。
昨年度理科の授業で見ていた今の彼ら彼女らの姿は、本当にたくましく感じます。
６年生の皆さん、小倉小学校を引っ張って行ってくださいね！

「たけのこ　ぐん」は、２年生の国語の教科書の最初にある詩です。
春にぴったりの詩です。
そのたけのこが、今日の給食のメニューです。
たけのこは、わかめといっしょに「若竹汁」になったり、山しょうといっしょに「木の芽あえ」になるなど、春ならではの料理によく使われます。
今日は、もち米といっしょにむされて、「たけのこおこわ」になりました。
たけのこがちょっと苦手な人も、おいしくいただけましたね。

給食に出るパンですが、新学年になって、今日で３回目です。
１回目は食パン、２回目はコッペパン、そして３回目の今日は、黒糖パンです。
黒糖のほんのり甘い味に、食欲がそそられて、おいしくいただきました。
パンも、いろいろな種類のパンが登場します。
お楽しみに。

令和４年度の全国学力・学習状況調査（学力テスト）が行われました。
毎年、小学６年生と中学３年生を対象に、全国の学校で実施されるものです。
今年度は、昨年度の実施教科に理科を加え、国語・算数・理科の３教科で行われました。
また、学校や家での勉強や生活の様子を尋ねる「児童質問紙」にも取り組みました。
この調査をもとに、子どもたちの学力の内容を把握することで、今後の指導や授業づくりに活かすのが狙いです。
全国一斉の調査となり、同じ年代の仲間たちもそれぞれの学校で奮闘していたことでしょう。
ほぼ半日かかっての実施でしたが、６年生の児童は、一生懸命に問題に取り組んでいました。

１時間目は、国語です。
国語は、読解力と記述力が求められます。
今回も、問題を読んで、考えをまとめて書くことが求められました。

２時間目は「算数」です。
算数でも、国語と同じように、単なる計算ではなく、計算するために、文章で説明する問題がありました。
また、プログラミングを取り入れた問題も出題されました。

３時間目は「理科」です。
理科では、タブレットを使って観察するという問題が出ました。

最後は、「児童質問紙」です。
今回、小倉小学校は、この「児童質問紙」を、オンラインで実施しました。
初めて実施しましたが、タブレットにすっかり慣れている６年生は、紙面よりも簡単に、スムーズにできました。

今日も汗ばむ陽気の一日となりました。
そんな中、２年生は元気に運動場で体を動かしました！
体育の授業を始めは、全員で準備体操をします。
近年は、体操だけでなく「体ほぐしの運動」を授業の中に取り入れ、子どもたちの体の調子を整え、怪我の防止や仲間との交流に力を入れています。
鬼遊びやおしくらまんじゅう、なべなべそこぬけなどの昔遊びも、実は体ほぐし運動なんですよ。
運動場一杯に響き渡る子どもたちの笑い声に、やっぱり体育の時間っていいなあと改めて感じます！

本日、地区児童会で集団下校をしました。
その時に、通学路の危険箇所を子ども達と一緒に確認しました。
登下校の時は、気をつけましょう。

今日の給食は「春雨」と「春キャベツ」の、二つの食べ物の名前に「春」が入っています。
名前に「春」が入っていなくても、春が旬の食べ物はたくさんあります。
また、肉じゃがは、新玉（ねぎ）と新じゃが（いも）でした。
新しい、旬の春の食材は、体によさそうですね。
給食には旬の食材や料理がたくさん登場します。
しばらく「春」をさがして食べてくださいね。
　

昨日の給食に引き続き、今日も主食は「お米（ごはん）」でした。
昨日は、スプーンでしたが、今日は、はじめてお箸で食べます。
１年生は、給食でははじめてのお箸を使って、のりのつくだにをご飯の上にのせて、上手に食べられました。

小倉小学校での取り組みが、枚方市教育委員会のブログに紹介されています。
右の「枚方市教育委員会ブログ」をクリックして、ご覧ください。

国語の教科書の最初のページには、詩があります。
まだ見ぬ新たな国語の世界への扉を開く大切な時間です。
６年生では、「いのち」という詩を題材に、グリーンバックを使って班ごとに世界で一つの作品を創り出します。
グリーンバックってなに？！と思った方もいらっしゃるかと思います。
その名前のとおり、緑色の背景です。
テレビ番組で、天気予報のキャスターが天気図を使って説明してくれている背景がグリーンバックなんです。
一度使うと、他の教科でも色々使ってみたくなるんですよね。

２年生の教室でも、国語の新たな学びが始まっています。
教科書の最初に出てくる「たけのこ ぐん」は、みんな好きな詩の一つです。
子どもたちは、６年生同様一つの詩をしっかり読み込み、その詩から感じ取ったイメージを自分に合った形で表現していきます。
２年生は、今回KeynoteというAppleのプレゼンテーションのアプリを使いました。
小倉小学校では、とても使い慣れているアプリです。
作品はこれから仕上げていきますが、どのような作品が仕上がり、これをどのようにクラスの仲間と共有するか・・・・・楽しみです！
低学年であっても、子どもの可能性に挑戦する取り組みを進めていきたいものです。

今日の給食は、１年生にとってはじめての米飯です。
パンよりもお米が入っている食缶が重く、運ぶのに一苦労です。
そして、配膳も、一人分の量を加減して入れなくてはいけません。
ネトネトしているので、入れるのにも一苦労です。
それでも、１年生は一生懸命です。
米飯は１週間に３日が基本です。
おいしくいただきましょう。