本日1限目、2年生の自習の応援に行きました。きょうの課題は、「ひき算のプリント」「お直し」「計算プログラム」です。「計算プログラム」って何だ？って思っていると、児童たちは、お直しが終わるとiPadを取り出して、「アリスメティック マスターズ2」という計算学習ゲームを始めました。なるほど、これは楽しみながら計算力がつくなぁ〜と思いました。

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本日の登校時の様子です。きょうもお天気が良く、日差しも強めです。登下校時の熱中症対策として、日傘の使用や帽子の着用も有効です。また、会話を控えたうえで、マスクを外すようにしましょう。一方で、接近している台風第14号の影響か、やや強い風が吹いていて、体感的にはそれほど暑さは感じません。

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本日5限目、2年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、運動会の当日に掲示する児童会目標「みんなで元気にがんばり、最高の運動会にしよう」を制作しています。1文字ずつちぎり絵（貼り絵）にして作るのですが、このクラスは「よ」と「う」の担当です。みんなで分担をして、しっかりと取り組んでいました。

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保健室前の掲示板には、運動会を大成功させるために大切な5つの心得をパズルをしたり旗をめくったりしながら体験的に学べる「げんきにうんどうかい」と、保健委員会のメンバーが実際に実験をして学んだ「上手な手の洗い方」についての啓発ポスターが掲出されています。保健委員会の皆さん、ありがとうございます。

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本日1限目、4年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、運動会で使う「たいこ」の製作に取り組んでいます。これまで運動会の練習の時、ペットボトルをたたいて音を出していましたが、今後はたいこを使うことになります。楽しみですね。

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さだ西小学校では、月曜日から金曜日まで毎日、朝学習の時間があります。木曜日は全学年とも読書をすることになっています。5年生のクラスでは、ひらかた電子図書館を利用して読書をしていました。ひらかた電子図書館には、絵本や物語、図鑑や学習漫画、料理、英語多読の本など、幅広いジャンルの電子図書があります。学校で使っているアカウントでログインして利用可能ですので、自宅でも読むことができますよ。

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本日の登校時の様子です。きょうもお天気が良く、日差しも強めです。登下校時の熱中症対策として、日傘の使用や帽子の着用も有効です。また、会話を控えたうえで、マスクを外すようにしましょう。
児童の登校後、百葉箱の温度計を確認したところ、乾球が約30度、湿球が約25度を示していました。付属の換算表から、湿度は約65%で、さわやかな感じがします。

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本日放課後、比較的若手の教員が集まって、実践交流会を実施しました。校内研修部が企画しているもので、授業はもとより学級経営や生徒指導など、教師力を高めることを目的としたものです。手前味噌ですが、熱心な先生ばかりで、頼もしい限りです。

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本日放課後、運動会の紅白対抗リレーに出場する選抜メンバーが集まって、第1回目の練習を行いました。WBGT（暑さ指数）は29.1でしたが、みんな元気いっぱいに練習に励んでいました。先生たちも一緒に走っていましたよ。

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本日3限目、6年生の家庭の授業の様子です。きょうは、たらいに水を張り、洗剤を入れて、体操服や赤白帽などの洗濯を行っています。1・2限目に行った運動会の練習で汚れていましたから、タイムリーですね。自宅からオンラインで参加していた児童も、その様子をしっかりと見学していました。

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本日2・3・4限目、4年生は枚方市のごみ減量推進課の皆さまをお招きして「生ごみダンボール堆肥作り」の実習を行いました。2限に3組、3限に2組、4限に1組の割り当てです。きょうは6月9日（木曜日）に行った実習に引き続くもので、できあがった堆肥を使ってプランターにハツカダイコンのタネをまいていきます。おいしいハツカダイコンができるといいですね。こういう経験をもとに、ごみの減量化や環境に対する意識が高まってくれることを期待しています。

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本日の登校時、虫が大好きな3年生の児童が見せてくれました。セスジスズメという蛾の幼虫で、毛虫（ケムシ）ではなく、いわゆる芋虫（イモムシ）です。刺されることはありませんし、毒も持っていませんので、触っても大丈夫です。この児童、将来はファーブルを超える昆虫博士になるかもしれませんね。

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本日の登校時の様子です。きょうもお天気が良く、日差しも強めです。登下校時の熱中症対策として、日傘の使用や帽子の着用も有効です。また、会話を控えたうえで、マスクを外すようにしましょう。

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本日5限目、5年3組において「国語」の校内研究授業を実施しました。さだ西小学校は今年度、校内研究の教科を国語とし、「読む力を養うことで、伝え合う力を育む」を研究主題として、取り組みを進めています。6月8日（水曜日）に全体会を実施したところですが、「校内研究授業」は年間3回を予定しており、今回が1回目の実施でした。本時の目標は「心に響いた叙述を見つけ、その理由を文章に表すことができる」です。児童たちは、付箋を活用して、積極的に友だちと交流していました。研究授業のあと午後2時50分から教員で研究協議を行い、改善点やより効果的な展開などについて交流しました。なお、指導・助言は京都女子大学発達教育学部教育学科教授の水戸部修治先生にお願いし、ご高評を仰ぐとともにご講義いただきました。

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本日1限目、ひばり学級の授業の様子です。きょうは、ひばり6組とひばり7組を参観しました。ひばり学級の児童は「交流及び共同学習」のため、多くの時間を通常の学級でみんなと一緒に勉強します。一方で、自立と社会参加ができるよう一人ひとりの「生きる力」を培うことが大切であることから、ひばり学級において、それぞれの状況に適した方法で個別の学習に取り組んでいます。ひばり学級の担任は、児童一人ひとりの状況に合わせた指導を行い、児童の持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善できるように支援しています。児童たちは、きょうも、それぞれの課題にしっかりと取り組んでいました。

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本日の朝休みの様子です。職員玄関横の熱中症予防対策温湿度計は30度を超え、約31.5度を指しています。運動場では、児童たちがドッジボールや鬼ごっこなどをして遊んでいます。みんな元気いっぱいです。

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本日の登校時の様子です。きょうもお天気が良く、日差しも強めです。登下校時の熱中症対策として、日傘の使用や帽子の着用も有効です。また、会話を控えたうえで、マスクを外すようにしましょう。

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本日6限目、体育館で修学旅行説明会を実施しました。対象は6年生の児童と保護者の皆さまです。私は今回で19回目の修学旅行引率になります。児童の皆さん、健康管理に十分気をつけて、またルールをしっかりと守って、一生の思い出に残る楽しい修学旅行にしましょうね。保護者の皆さまには、暑い中お運びくださいまして、誠にありがとうございました。

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本日5限目、2年生の学級活動の様子です。きょうは、担任の先生たちが録画した、運動会で披露するダンスの動画を見て、イメージトレーニングをしています。動画は、正面から見た振り付けだけでなく、足のステップなど細かいところまで児童だけで練習できるように編集されていて、自宅で練習するのにも活用できるようになっています。

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本日4限目、1年生の生活の授業の様子です。きょうは、ICTサポーターの先生をゲストティーチャーにお招きして、「ただしいタブレットのつかいかたをしろう！」について学習しています。児童たちは提示された画像を見て、どこがいけないのかをしっかりと考え、積極的に手を挙げて発表していました。

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