６月１４日（火）１時間目に２年生でまち探検に行ってきました．
自分たちの校区のどこに何があって、自分たちと関わりの深い建物やお店は何をしている（売っている）のかを学んでいきます．
今日は東中振方面を探検してきました．
子どもたちはどんなものを見つけられたのでしょうか．

お家がいっぱいあること
公園には遊具があること
公園に、春の花が咲いていたこと

それぞれの子どものアンテナにどんなものがヒットしたのか、ご家庭で、聞いていただけると嬉しいです．

まち探検はまだ北中振、南中振にも向かいます．
２年生には、ぜひ「さだ小マスター」になってほしいです．

６年生は社会科歴史分野の奈良時代の学習をしていました、
先日、校外学習で東大寺を見学していたので、体験と学びが結び合う授業になっていました．
自分の中にある知識や体験を掘り起こしながら、集中して学びに向かっている姿が見られました．

３時間目には、大災害時引き渡し訓練を行いました．

保護者の皆様のご協力のおかげで、大きな混乱なく、訓練をすることができました．
ありがとうございました．

今週は6日連続で投稿してい増すし、学校全体としてコロナウイルス感染症に関わっての欠席児童の人数が増えていますので、今日から月曜日までしっかり休養していただければ幸いです．

５年生は情報教育として、スマートフォンやタブレットの正しい使い方について学習していました．
全児童にタブレットが貸与され、学習で使ううちに、操作に慣れて自在に使える子どもが多くなりました．しかし、それに比例してネットトラブルの件数も増えてきているように感じます．
今の枚方の子どもたちの状況を捉えて、機を逃さない授業をしていました．

４年生は、国語の「詩をつくる」授業をしていました．
グループで考えを出し合うだけでなく、保護者の方にもアイデアをいただいていました．
創作の難しさ、楽しさを感じながら学んでいたようで、どのクラスの子からもワクワクしながら学習している様子が伺えました．

３年生は、学活として「掃除の仕方を考える」授業をしていました．
子どもたちの考えが整理されるように、シンキングツールを活用していました．
どちらのクラスの子どもたちは、どうしたら自分のクラス・学年・学校がよりよくなるかを真剣に考えていました．

２年１組は、国語で外国の学校と日本の学校の違いを比べる授業でした．
タブレットを使いこなして、自分の意見をロイロノートに打ち込んでいました．

２年２組は、国語で魅力的に物語を表現するために場面選びをする授業でした．
全員が集中して学習に取り組む姿が見られました

6月11日（土）に土曜参観及び引き渡し訓練を実施しました．
今年度初めての参観日、2年ぶりの休日の参観ということで、たくさんの保護者の方に来校いただきました．

１年生は国語の「伸ばす音」の授業でした．
音数に合わせて手を打つ、伸ばすときは合わせた手を縦に下ろすという活動を通して、伸ばす音を体感しながら学んでいました．
ニコニコしながら、体をめいいっぱい使って伸ばす音を表現している子どもたちがとても可愛かったです．

予定通り学校につきました。暑い中でしたが、体調を崩す児童もなく、元気に楽しみ、元気に寄稿しました。おうちで、楽しかったことをたくさんお話しして欲しいですね。

お弁当の後は、公園内の大きな遊具で体を思いっきり動かしました。
もちろん、熱中症対策として水分補給も忘れません。
そして、何よりもトラブルもなく、なかよく遊びの時間を過ごしました。

昆虫館を後にして、スカイパークへ。
大きな飛行機をバックにみんなでお弁当タイムです。保護者の皆さん、お弁当づくり、有難うございました。しっかり、美味しそうに食べている子ども達でした。

昆虫館の屋上展望台からは、昆陽池周辺の眺望が望めます。とても晴れ晴れとしたなんとも素敵な光景がひろっがっていました。

班で昆虫館内を見学。
蝶々がたくさんいる温室では、静かに立ち続けているとt、蝶々がとまってきます。
かなり辛抱強く待たなくてはいけませんが、うまく掌に乗せることに成功した児童は、ドヤ顔で見せていました。
また、班行動をしっかり守ろうと
　　そんなに早くいくと、バラバラになるで
などと声をかけるシーンも見られました。

昆陽池昆虫館に到着しました。
公園入り口から昆虫館入り口までの散歩道ではかわいいリスがお出迎えしてくれていました。
ここからの見学は、班行動です。
仲良く、楽しく見学しましょうね。

昆陽池昆虫館に到着しました。
途中の散歩道には、かわいいリスがお出迎えしていました。
ここから班行動で見学します。

晴天に恵まれ、３年生の校外学習が始まりました。司会担当児童から諸注意と今日の目標、約束事などの話を聞いた後、森笹先生からもお話がありかした。
今日の校外学習ができるのも、みんながコロナ対策をしっかりしたこと、お家の人の協力があったこと、もちろん先生達も協力も。それぞれの人に感謝して今日１日を過ごしましょう。とお話されていました。朝早くからお弁当づくりや体調管理など、ご協力ありがとうございました。
元気に行ってきます！！

６月８日（水）２時間目は１年２組の公園探検でした．

担任の先生から、「安全に友だちと仲良く遊ぶ」という今日のめあてを聞いてから、前後左右の子どもと離れないで歩くことに挑戦しました．

公園では、
鉄棒で自分のできる技を見せ合ったり（助走なしで逆上がりができる子がいて、感心しました）
担任の先生と全力で鬼ごっこをしたり
四葉のクローバーを探したり（地域の方が優しく声をかけてくださり、大いに盛り上がりました）
回数でブロンコに順番交代したり
とそれぞれの遊びに夢中になっていました．

6月8日（水）１時間目は１年１組の公園探検でした．
比較的、涼しい午前中に行くために、児童朝会が終了したら、そのまま公園へ向かいました．

京都水族館以来の校外学習．
まだまだみんなで並んで、マナーを守って歩くことも学習中のため、何度か列が途切れたり、膨らんだりしながら、公園に到着しました．

公園では、
広場で鬼ごっこ
ブランコ
シロツメグサ等の花摘み
鉄棒などなど

思い思いの遊びを堪能しました．

担任の先生や教頭先生にシロツメグサのブーケや冠をプレゼントしている子どもがいて、相手の喜ぶ顔が見たいと頑張る子どもの健気さにキュンとした１時間でした．

予定通り、14時00分に大阪市立科学館を出発しました．
交通状況等で大きく下校時刻がずれる場合のみ、ミルメール等でお知らせします．

バスに乗った子どもから、
「家に帰るまでが遠足やもんなぁ」
というつぶやきが聞こえました．

本当にその通り、家に帰るまで怪我なく全員無事で過ごせるように気を付けたいものです．

２回目の見学時間は１時間．
午前の見学で
「もう1回見たい・触りたいもの」
「次は見よう、体験しようと決め炊いたもの」
が明確になっていたからでしょう．

子どもたちは迷いなく、目当ての展示へと向かっていました．

プラネタリウム鑑賞の後は、グループ活動で館内見学（後編）をしています．
化学
物理
天体
生物
それぞれの分野に関わる展示や体験ブースに夢中になっています．