子どものマスク着用について
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「パッカー車の収穫体験」をしました。
実際に一人ひとつのプラゴミをパッカー車に入れ、ボタンを押して
機械を動かしました。
たくさんの質問にも答えていただきました。

先日の校外学習に関連した「ゴミとリサイクルの話」を聞きました。
・枚方市のゴミの量は❓
・ゴミの処分にかかる費用は❓
（クイズ形式で教わりました）
・リサイクルの流れ
・ゴミの減量方法　「4R」の話　等

「おめでとう❣おめでとう❣」と何をやっているのいかと思いますと、
高学年女子児童が、模擬『結婚式』❓をしていました。
シロツナメクサで作った指輪の交換もありました。

約10日間でアサガオの新芽である双葉が出てきました。

ホウセンカとマリーゴールドの植え込みを行いました。

No.６

午後から『渚みらいセンター』に行きました。下水処理の工程を順次説明され、学習させていただきました。沈殿池から生物反応槽で微生物により有機物の処理、窒素・リンの除去を経て、最終沈殿池で濾過し、塩素滅菌をして寝屋川に放流されるということでした。（淀川の水は上水道に使用するので淀川には放流しないということです。）日常生活で、当たり前のように捨てるゴミ、当たり前のように使っている水について考えさせられる貴重な学習の場でした。

No.5

No.３

No.２

枚方市東部清掃工場に見学に行かせていただきました。
枚方市民４０万人のゴミを毎日77台のゴミ回収車で平均4往復し、１日に２５メートルプール5杯分のゴミを回収しています。１年間にプール１７００杯分のゴミを回収し、８５０度の火力で焼却炉でゴミを燃やし、水蒸気でタービンを回して発電もされてるという事です。また、８５０度以上で燃やすと臭いも消えるそうです。今回の見学で日常のゴミをいかに少なくすることの大切さを学びました。

鍵盤ハーモニカの練習を屋外で行っています。

保健委員会の取り組み結果を発表しています。
手洗いの仕方についての実験を通して、正しい手洗いについて考えることを紹介しています。

人間は酸素なしで生きられる時間は３〜４分といわれます。また、119番通報をしてから救急隊が現場に到着するまでに約８分間かかるといわれます。
今回の研修では、心肺停止状態になった傷病者に対し、胸骨圧迫法、AED装着法を中心に様々なシュミレーションを行い、救急隊に引き継ぐまでの間、胸骨圧迫を強く・速く・絶え間なく続けることを再確認し、全教職員で実習をおこないました。

ホウセンカとマリーゴールドの発育観察を行っていました。

2年生と5年生合同で、反復横跳び（敏捷生）とソフトボール投げ（投力）を行いました。

<swa:ContentLink type="doc" item="15962">2022年度年間行事予定</swa:ContentLink>
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4年生の英語活動では、我々の時代で中学１年生ぐらいの内容を学習していました。
タブレットを活用した音楽、週末の宿題の課題が与えられていました。
理科は植物の成長について学習していました。

持久力を測定するシャトルランを行っていました。
２０m間を一定の音楽に合わせて何回往復できるかを測定します。
音楽に合わなくなった時点で終了となります。
１年生は、まだスピードの調整というのがうまくいかず、最初から全力疾走してしまいます。平均で１５回ぐらいです。
６年生になるとスピード調整をしながら、持久力の優れた児童は１２０回を超えます。