No.４

No.３

No.２

６年生が来月の11月10日・11日の広島修学旅行に向けての平和学習の一環として取り組んでいる中で、全校児童に『原爆の子の像』の由来を『折り鶴の旅』の物語を通してお話をしてくれました。
６年生は、広島でこの『原爆の子の像』の前で平和セレモニーを行う予定で現在取り組んでいます。
また、平和の祈りを込めた折り鶴を全校児童の皆さんにも折ってもらうため、明日の帰りの会に６年生が各クラスに入り、折り鶴の折り方の指導に入ります。

No.５

No.3

No.２

琵琶湖は400万年の昔に誕生し、様々な変化を遂げながら今に至っています。長い歴史の中で、生き物も人も、琵琶湖と共に生きてきました。
琵琶湖と生き物と人との長く深いつながりこそが、『びわこのちから』の源です。今日は、琵琶湖博物館でその力を存分に体感しました。

No.３

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10月12日(水）午前中、山田池公園の菜園にサツマイモ掘りにいきました。鳴門金時(なるときんとき）の美味しそうなサツマイモがたくさん収穫できました。帰り道はお芋一杯のビニール袋を引きずりながら、皆さんがんばって帰ってきました。

午後３時現在の本校運動場の状況ですが、4時間あれば水は引くと思われます。明日は、お天気のようです。がんばってください❗️

担任の先生が研修のため、補講に教頭先生が入ってました。

ミシンの使い方を学習していました。
皆さんしっかり習得しておいてください❗️

授業の終わりは、ロイロノートを活用して振り返りを行い、クラスのみんなで共有していました。

大きなカラフルな蝶がいっぱい出来上がりました。

令和4年度 藤阪小学校 全国学力・学習状況調査結果
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