流れてくる曲に合わせてフラッグの音が青空に響いてきます。とても迫力があります！

子ども達の発想の奥深さにとてもおどろかされました！この時間内にできた作品をロイロノートで共有しています。先生の「次の時間はさらに次のステップにいくよ」の言葉に子ども達の授業への待ち遠しさをとても感じました！

子ども達が墨を使って色々な技法を学びながら自分にしかできない作品を作っていました。墨の不思議な力を感じながら想像をかき立てられる作品ばかりです。

16日(木）に実施した校内研究会（図工）の続きです。
子ども達にとって活動に集中するためにはわかりやすい板書がとても大切です！

　「一つの花」という題名について学んでいます。題名は、作品を一言で言い表したメッセージのようなもの。
　一つのコスモスではなくて、一つの花　としたのはどうしてだろう。
　一輪の花ではなくて、一つの花　としたのはどうしてだろう。
　お父さんからもらった花ではなくて、一つの花　としたのはどうしてだろう。
　一人ひとりかんがえていましたね。ノートを見ると、それぞれが考えていましたよ。
　また、頑張って発表した人に対して、みんなが拍手をしていました。うーん。クラスの雰囲気がいいですね。

　 「まなびポケット」 というアプリが子ども達のタブレットの画面にあります。この中に 「NAVIMA（ナビマ）」というドリル や 「MEXCBT（メクビット）連携アプリ」という応用問題 等が入っています。なかなかの充実ぶりです。
　これは、今まで行ってもらっていたタブレットドリルに加えて試験的に導入してもらっています。市内で一斉に研修がありました。運動会の練習後の放課後は教職員もクタクタではあるのですが、、、。
　アプリに翻弄されて使い方に迷う気もしますが、どんどん慣れていきましょう。やってみると結構すぐに慣れるものです。
　何と、2学期からは 5、6年生がこのタブレット上で学期末テストを体験 してもらいます。そのために、少しでも慣れるように練習していきましょう。他国では、既にモニター上で学力調査をしている国々も増えてきています。もちろん、 鉛筆をしっかり持って 鉛筆で文章も書いていきます。
　東芝ワープロ、シャープ書院、Access、MSーDOS、WINDOWS‘95、デスクトップパソコン、ノートパソコン等よく使いこなしてきたと振り返る私でした。さあ、みんなで慣れていきましょう。くれぐれも 目は適度に休めましょう。

　そもそも算数で習うことは、どんなことにいかせるのでしょうか。５年生ぐらいにいなると、学んでいる算数の単元が、足し算、掛け算、割り算、引き算のように分かりやすいようなものから、何をしているのかわからないような事が増えてきます。
　最小公倍数って、最大公約数って、何につかうんだ！
　そんな時こそ、より具体的な活動を通すと分かるようになります。ロイロノートで先生が用意してくれた長方形に正方形をはめていっています。こうやって教えてもらえると、微分・積分も分かるようになるかな。

　６年生が運動会の準備や用意をしくれていました。1、2、3、4、5年生のみなさん。こうやって、運動会のために、６年生が準備をしてくれることで、楽しい運動会ができるのですよ。
　登校班だけでなく、たくさんのお仕事をこなしながら、運動会当日を盛り上げようとしてくれています！ありがとうの言葉を６年生に届けましょう！

　ここでは、その違いがお伝えできませんが、一人ひとりの指先、体の動かし方が更に精度を増してきました。全体が美しい！それは、一人ひとりが美しいからですね。一人ひとりの心が表現されてきました。

　サーカスのライオンを読み、登場人物のじんざにお手紙をかいたものを読み合っています。一人ひとりが物語を読み込んで発表することができていました。
　もう、そこに秋の足音が聞こえてきました。じんざのような登場人物に出会いたいですね。どんな本がありますかね。

まるで青空に手が届くかのように体を大きく使い練習しています。先生のかけ声にも力が入ります！

教育委員会より「枚方市小学生スポーツカーニバル」についてのお知らせがありました。

教育委員会より
これまで行ってきた小学生陸上競技大会と小学生駅伝競走大会を統合したものとして今年度は、枚方市小学生スポーツCarnivalを開催します。

「参加希望制にすることで、スポーツ人口の裾野を広げること」

「１年生から６年生まで幅広い学年の子どもたちが参加できるようにすること」

「ゲストによる陸上教室を開催し、多くの子ども達がアスリートと触れ合う機会を持つこと」などを目的とし、豪華ゲスト及びコーチ陣による陸上教室と記録会を行います。

日時　１１月６日（日）

場所　たまゆら陸上競技場（小雨決行、雨天中止）

対象　枚方市内小学校在籍児童及び枚方市在住児童

定員　小学校１・２年の部　小学校３・４年の部　小学校５・６年の部　それぞれ抽選で１５０名

種目　
小学校１・２年の部　
かけっこ・ジャべリックボール投げ

小学校３・４年の部　
５０ｍ・走幅跳・ジャべリックボール投げ

小学校５・６年の部　
１００ｍ・８００ｍ・走幅跳・リレー
　※リレーは４人１組でエントリー

👉スポーツカーニバル

申し込みはこちらのフォームから👇
https://business.form-mailer.jp/fms/943db4ca178441

枚方市スポーツ協会👇
https://hirakata-taikyo.org/

今日のご飯にはうす茶色のお米（げんまい）がまざっています。収穫したお米のもみの部分だけをとりのぞいたもので、少しかたいですが、いつもの白米よりも、栄養たっぷりでした。チキンカレーは大人気メニューです！【献立】チキンカレー・コーンソテー・ふくじんづけ・げんまいごはん・牛乳

　明日9月17日（土）から、いきいきつなみプラザを再開いたしますとの連絡がありました。

　運動会練習2週目ですが、かなり団体演技の全貌がわかるようになってきました。こんな使い方をして、こんな可愛い踊り方をするのですね。

　今日は校内で授業研究がありました。放課後は、この授業を振り返る協議会がありました。先生達の経験年数に関係なく、全教職員で研修することは、教育の不易と流行を肌で感じることができます。そして、この研修は早速明日からの授業に生かすことができるのです。
　子ども達がワクワクドキドキしたり、能動的になったりする授業は、どうやってデザインするのかを考えるのって、とってもとっても楽しいです。ずっと、授業づくりのことを考えていたいなあ、、、。
　子ども達の力を少しでも伸ばせるように、子ども達の命を育むために、今日も私たちは切磋琢磨しています。

　今日は、4年生で校内研究授業が行われました。これは、あるクラスの授業を通して、学校全教職員の授業改善を図るものです。教育界における不易と流行を敏感に感じながら毎日の授業をデザインしています。
　子どもたちは、墨と水をうまく利用して芸術作品をたくさん生み出してくれました。
　また、授業を通して、枚方市教育委員会の指導主事の先生からも授業の感想をいただきました。子ども達が、基本の力を生かして創造性も育むことが出来ていたとおっしゃってくださいました。子ども達の力はすごいです！そして、４年生の先生達やご指導くださった先生達にも感謝です。
　
👉枚方版のICT教育モデル

　今年の学校での研究は国語です。今日は、５年生で単元計画をみんなで作成していました。単元計画は、学習の計画を立てること。立てることで、何を何のために学習しているかが分かります。
　そして、更に、物語の工夫についても学ぶことを計画に入れました。
　今日は、風をかんじましたか？

今日はひとつひとつの技の確認を友達の意見を取り入れつつ練習していました。友達と関わりあうことで団結力が増してくるようです！

　５年生の運動会は、「つなみソーらん」です。今日は、クラスで法被を作成しています。楽しみですね。勇壮なデザインです。