今週は、教師の授業力を高めるための取組みを行っています。
本日５時間目は、６年１組で国語科「風切るつばさ」、校内研究授業を行います。
写真は、１年２組マット運動と６年２組国語科の授業の様子です。

水曜日、午前中の体育館は、理科実験教室に変身です。
大阪科学技術館から５名の博士に来校していただき、「電気」について、楽しい語り口調でのお話やスライド、実験を魅せてくださいました。
参加した３年生、４年生の子どもたちは、興味津々！科学の不思議、面白さを肌で感じてくれたようです。

殿山第二小だより　第11号を発行しました。
今回のテーマは「気持ちをきかせて　その２」（色文字をタップしてご覧ください。）
子どもたちの心身の健康について考えてみたいと思います。

写真は、昨日、パナソニック　パンサーズ所属のバレーボール選手のみなさんに来校いただき、バレーボールの楽しさを教えていただきました。
本物の選手に、5年生の子どもたちは目を輝かせていました。　

５年生は、６月１６日（木）・１７日（金）と一泊二日の宿泊学習に行ってきました。
天候にも恵まれ、全てのプログラムを予定通りこなすことができました。
一日目の、魚つかみ、川遊びでは、最初は、水の冷たさにびっくりした様子でしたが、
徐々に、本来の子どもたちの活動的な姿を見ることができました。学校生活ではなかなか見れない子どもたちの素の姿、笑顔をたくさん見ることができ、引率の教職員は、「こんな笑顔を授業中にもみたい！」と授業に取り組む新たな目標をもつことができました。
写真は、魚つかみ、キャンプファイヤー、カレー作りの一コマです。

夏季における児童・生徒等のマスク着用について（お願い）

昨日は、５年生の水泳学習日でした。
２巡目となる水泳学習で、施設での過ごし方にも慣れてきました。
着替えなど素早くできたこともあり、プールに入っての運動量・運動の質は大変高まってきました。体力向上も図れているようです。　

殿山第二小だより　第１０号を発行しました。
テーマは、「もしも」の時に備えて　その２　です。（色文字をタップしてご覧ください。）
ＳＮＳ（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）の良さと課題を日頃より話題とし、安心安全な情報通信の活用のあり方を学校と家庭と共に考え続けていきましょう。

昨日は、１年生の水泳学習の日でした。
初めての水泳学習。施設でのルール、自身の着替え、身辺整理等々、時間をとりながら
丁寧に学習をすすめました。
プールに入っている時間は、少し短くなりましたが、終わった後は、みんな「楽しかった。」とニコニコ笑顔でした。

殿山第二小だより　第９号　殿二ッコリ　その３を発行しました。
テーマは、「大人になったらなりたいもの」　から考えを述べています。（色文字をタップしてご覧ください。）

写真は、本日、市役所の「ごみ減量推進課」より、4名の職員の方に来校いただき、
４年生の子どもたちが、ごみ問題についていろいろ教えていただいている様子です。

今日は、２年生が民間施設（牧野スポーツクラブ）での水泳学習です。
小学校に入学して、初めての水泳学習。子どもたちはとても楽しみにしていたようです。
写真は、始めに、牧野スポーツクラブの先生から、お話をきいている様子です。
その後、三つのグループに分かれて練習している様子です。
終わった後、「今日は楽しかったですか。」と、牧野スポーツクラブの先生からの問いかけに、「はい。」と元気よく全員が手をあげて応えていました。

今日は、ＩＣＴサポートの先生に来校いただき、３年生がタブレットの活用方法を学びました。
１．タイピング練習　　２．昆虫パズル　の二つの学習をしました。
ゲーム感覚で、文字打ちの練習をした後は、昆虫の体のつくりを思い出しながら、チョウやトンボを完成させていきました。

1年生は、校区の公園（養父東公園）を探検してきました。
道路の歩き方、集合の仕方、話を聞く姿勢、友だちと協力して遊ぶこと等、集団活動で守らなければならない約束事を意識しながら、公園で楽しく過ごすことができました。
６月１５日、校外学習で京都市動物園へ行くのが今から楽しみになってきました。
写真は、「だるまさんがころんだ」「遊具遊び」「大繩とび遊び」の様子です。

６年生は、図工科授業で「サークルアート」作品に取り組みました。
発想を豊かに広げ、自分だけの素敵な作品が出来上がりました。
作品名は、写真上から「にじの鳥」「カニぐも」「光」です。

殿山第二小だより　第８号を発行しました。
今回のテーマは、「体力は、やる気の源です。」（色文字をタップしてご覧ください。）

小学校時代の６年間は、骨格・内臓・筋肉の成長が著しい時期です。
様々な運動に親しみ、体を動かすことの楽しみ・心地よさを知ることで「運動」を生涯にわたって続けていこうとする意欲を持つことが大切なことと思います。

３年生は、東京リコーダー協会所属の先生からリコーダーの魅力をたっぷりと教えていただきました。
様々な大きさのリコーダーから奏でられる音色に、３年生の子どもたちは、興味津々。
思わず正座して聴く子どもたちもいました。
小鳥に鳴き声を教えるために作られたのがリコーダーということで、子どもたちは、可愛い小鳥になって、「トゥーッ♪トゥーッ♪トゥーッ♪」と小鳥の気持ちになってリコーダーに親しみました。

１．子どもたちの体力の現状を把握すること。
２．子どもたち自身が体力づくりへの意欲を喚起すること。
をねらいに、今年度も８種目（50m走、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こし、握力、ソフトボール投げ、長座体前屈、20mシャトルラン）の測定を実施します。
初めて経験する1年生も、高学年のお兄さん、お姉さんに教えてもらい、一生懸命取り組みました。

５年生は、社会科の学習で「北海道」について調べ学習をしています。
主体的な学び方の実践です。
社会科ノート見開き２ページに、
まとめ方の１０観点（1.タイトル　2．見易さ　3.カラフル　4.イラスト　5．図　6.マス7.丁寧さ　8.詳しさ　9.キーワード　10.感想）を
意識しながら、ノートにまとめていきます。

５月２４日〜１１月２５日の期間で、水泳学習が始まりました。
民間施設「牧野スポーツクラブ」にて、今日は、４年生が学習しました。
久しぶりのプールに、子どもたちは、ワクワク、ドキドキです。
「水泳」は、全身運動で心肺機能を高めることができます。そして、バランスのとれた全身の筋力を養うこともできます。
学習を終えた子どもたちの声は、「楽しかった！」と。子どもたちの泳力向上、体力向上は間違いなしと確信しました。

本日、殿山第二小だより　第７号　「継続は力なり　その１」を発行しました。
（色文字をタップしてご覧ください。）

小学校時代の「今、学ぶべきこと！」を着実に身につけていけるように、一日一日の学校生活を充実したものにしていきたいと考えています。

昨日、２時限目に「地震・火災・津波を想定した避難訓練を行いました。
いつ、どこで、何が、起こるかわからない。もしもの時に備えて、訓練は、いつも真剣に、行うようにしています。
子どもたちにも話をしましたが、１９９５年１月１７日午前５時４６分発生　阪神淡路大震災以降、年々、様々な災害が生起していると、自然災害の恐ろしさを痛感します。
私たち一人ひとりが「命を守る」行動を考え実行する力を身につけていくことが大事なことと思います。

写真は、運動場で体育の学習をしていた２年生が、放送の指示で、素早く「命を守る」行動をとっている様子です。