枚方市教育委員会の指導主事と学校運営アドバイザーが磯島小学校を訪問し、全学年の授業の様子や学校施設を見学されました。

外国語活動がオールイングリッシュで進められていること、教室の掲示物が丁寧に整えられていること、一部の教室ですが、単元計画が分かりやすく掲示されていること、休憩時間に外で遊ぶ児童が他校に比べてはるかに多いことなど、たくさん褒めていただきました。

一方で、トイレのスリッパの整頓については指摘を受けました。今日も各トイレを見て回りましたが、朝の段階、そうじ時間の後、下校後には一定整っていますが、特に休憩時間後には散らかった状態になっていました。

このことから分かるのは、全員がスリッパを揃えているのではなく、散らかった状態に気がついた児童や掃除担当の児童、先生たちが毎日揃えてくれているのではないかということです。一人一人が揃えることができれば、学校はもっときれいに、もっと便利になるはずなので、全体の意識を高めていきたいと思います。

ご家庭でも何かを使った際の後片付けについて、発達段階に応じたお話をしてあげてください。

お話自体は50分程度だったのですが、チャイムが鳴っていてもしっかりお話に聞き入る６年生のみんなの熱心な姿勢に、伝承者の先生がとても感心してくださいました。また、お話の後には、次々と質問が飛び交い、時間いっぱい学びを深めることができました。時間切れで質問できなかった人もたくさんいたため、振り返りシートに疑問や感想が書かれていたようです。今日は６年生の学ぶ意欲の高さを見せてもらいました。

６年生が３・４時間目に平和学習として、体育館で被爆体験伝承講話を聞きました。被爆体験伝承講話とは、被爆者から受け継いだ被爆体験や平和への思いを次の世代に引き継ぐため、伝承者の方に語ってもらうというものです。

２年生は走の運動あそびでミニハードルに取り組んでいます。日差しも暖かく、運動にはもってこいの気候だったので、元気いっぱい走っていました。

３年生は理科で光の性質についての学習。光を重ねたら明るさや温度がどう変化するかを調べています。

11月26日の磯島小学校創立50周年記念式典でみなさんがもらったえんぴつには「夢のせて 未来へ向かう 磯島小」という標語が刻印されています。今日はたくさんの応募の中から、この標語を考えてくれた４年生児童に標語採用の賞品として、メダルとえんぴつ１ダースを贈呈しました。素敵な標語をありがとう。