５年生では、自主学習ノートをロッカーの上に広げて置き、クラスのみんながお互いに見合って参考になるようにしています。
テーマ設定もそれぞれが自身の学びを深めるとともに、読み手に伝わるよう工夫されています。さすが５年生！

　　　　↑全校で読書ビンゴに取り組んでいます↑
　　いっぱい本を読んで心に栄養をたっぷり蓄えてほしいですね。


　　　　↓　５年生の図書の時間　↓
　　静かに読書しています。さすが5年生　

卒業アルバムの写真撮影がありました。
クラス写真、授業風景など１日かけて撮影しました。



　　↓　学年写真撮影中（１クラスなのでクラス写真なんですけどね）↓
　　　　逆光でまぶしい〜！みんな渋い顔になっていないかな？

地域の方がいつも活けてくださっています。
ありがとうございます。

穏やかな気持ちになりますね。

　　↑　担任先生から新しい席の発表がありました　↑
　　　　「〇〇さんはここ、△△さんはここ」
　　　　さて、自分はどの席になるのかな！？ドキドキです。



　　↓　それでは自分の机を移動しましょう。　↓
　　　　「わーい！」

ヤッテミーナで遊んで
観覧車にも乗りましたよ。

ひらパー到着！
ヤッテミーナでいっぱい遊んで、お弁当タイム！

お弁当の用意ありがとうございました。

今日の遠足は、公共交通機関を使っての移動です。
マナーを守ってバスに乗れたかな？？
市役所周辺官公庁街、鍵屋資料館前を通ってひらパーへ

児童が学校にいる時間帯に災害が発生したら・・・

通信が遮断され電話が通じずミルメールが配信できないかもしれません。
そんな時は、迷わず学校にお迎えに来てください。

引き渡し訓練は子どもたちを安全にご家族のもとにお返しするための訓練です。
今日の訓練はスムーズに終えることができました。ご協力ありがとうございました。

子どもたちも参加しました。


↓　水消火器で消火訓練　↓

たくさんのご参加ありがとうございました。


　　　↓　消防団による放水訓練　↓

地域コミュニティと連携し、土曜参観では防災授業を行い、次に地域の皆様、保護者の皆様、児童で地域防災訓練を行いました。

災害はいつ起きるかわかりません。備えは大切ですね。各家庭で、地域で防災について考える良い機会になりました。

　　　↓防災授業参観の様子↓

暖かくて、外で遊ぶにはもってこいのいい天気。
子どもたちは元気よく楽しそうに遊んでいました。

クラス遊びをしようとしていた４年生に「校長先生も一緒に遊ぶ？」とお誘いを受けましたが、腰がギクッとなってはいけませんので丁寧にお断りしました。

国語の学習で「様子を伝える」勉強をしています。

まずはネタ探し。タブレットをもって外に出ました。


　　　　↓花や木、生き物を探しています↓

九九のつくりについて学習しました。
九九は暗記すれば終わりではなく、掛け算のしくみを学ぶ第一歩です。
「３×２は、３が２こあるんだよ。」ということをしっかり理解することが大切ですね。

　　↓　ノートにしっかりかけ算の仕組みがかけていますね↓

　　↑芝生の芽が伸びてきましたよ↑
10/22にコミュニティ、PTAにご協力いただき、まいた芝の種。元気よく芽が出てきましたよ。


藤棚と旧実習用水田跡が老朽化して危険な状態だったので撤去しました。施設の老朽化に伴い修理や撤去などが増えてきています。しっかり点検し子どもたちの安全な教育環境を整えていきたいと思います。

　　↓藤棚、旧実習用水田がなくなりスッキリしました↓

校内の木々もすっかり色づき秋の深まりが感じられますね。


　　　　↓砂場の横にある木です↓

国語の学習で、プレゼンテーションをします。
自分たちの考えを効果的に伝えるには。。。
聞き手の興味を引き付けるには。。。などを学習します。

子どもたちは「枚方市をよりよくするために」というテーマで、それぞれがプレゼンに向けて資料を作成します。

　　　　　↓タブレットで資料を集めているところ↓

画用紙に墨汁を一滴落とし、ストローを使って　フゥー　っと広げます。
切り絵のような雰囲気で、とても味があって素敵ですね。
器の部分は陶器をイメージしたそうです。

大阪の歴史の学習で、「大和川のつけかえ」について学びます。
ただ歴史的事実の暗記ではなく、当時の人々の思いを考えて「大和川のつけかえ」について賛成・反対の討論をしました。
なぜ大和川がつけかえられることになったのか、子どもたちも考えることで学びを深めることができますね。