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最新更新日:2024/08/09 |
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9月27日(火)1年 こくご![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月)-6 3年 運動会練習
3年生の運動会練習は、児童だけで、笛にあわせて入場や走る準備ができるように練習していました。子どもたちで注意し合って、よりよくしようと取り組んでいる姿が格好良かったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月)-5 4年 国語 1/2
4年生国語の授業は、漢字テストでした。昼休み直後の授業でしたが、とても集中して頑張っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月)-5 4年 国語 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月)-4 1年 さんすう
1年生さんすうの授業では、「どんぐりはあわせてなんこか」を文章を読んで式と答えを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月)-3 5年 体育
5年生体育では、土曜日の運動会に向けて、グループでダンスの練習を頑張っています。1分弱の簡単な演技ですが、当日は楽しみにしていてください!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月)-2 6年 社会
6年生社会の授業では、鎖国後の外国との交流の学習で、朝鮮などとの交流について学習でしてました。日本は、朝鮮や中国の文化から影響を受けているなどを調べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月) 1年 算数![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-7 5年 運動会練習
5年生が運動会練習で100m走とその後の演技の場所確認などをしていました。本番に向けて準備も大詰めです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-8 2年 国語
2年生国語の授業の最初は、グループでリズムよく詩の朗読をしていました。一生懸命読んでいる姿が素敵でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-6 1年 こくご
1年生こくごでは、「人」「休」の漢字の学習した。それぞれの漢字からできている言葉などをみんなで考え、最後に書く練習をしていました。だんだん学習する漢字が増えてきています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-5 選抜リレー練習 1/2
選抜リレーの練習を行いました。今日はグループごとで課題の話し合いやバトンバスの練習をしていました。雨が止み、練習できてよかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-5 選抜リレー練習 2/2
続きです。
![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-4 3年 音楽
3年生音楽では、ミッキーマウスマーチの合奏でした。みんな楽しそうに演奏していて、聞いていて気持ちよかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-3 5年 社会
5年生社会の授業では、これからの食糧生産についての学習で、マグロやサーモン、醤油の原料となる大豆などのお寿司を例に挙げ、食料自給率について学んでいました。たくさんの意見が出て、みんな積極的でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)-2 1年 こくご
1年生国語は、「サラダで げんき」の単元テストでした。テスト隊形になり、真剣に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日(木)自学自習ノート
校長室前掲示の6,5,4年生の自学自習ノートが更新されていました。みんな頑張っています。3連休も興味のあることなどを調べてみよう!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月21日(水)-6 5年 道徳 1/2
5年生道徳の授業では、「ノンステップバスでのできごと」という題材で、見ず知らずの人への思いやりというテーマのお話しでした。先生の質問に答えたり、ワークシートに記入しながら、自分の考えをまとめていました。子どもたちには、相手の立場に立てる思いやりのある、正しいことを行える人になってほしいと思いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 9月21日(水)-6 5年 道徳 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() 9月21日(水)-5 2年 どうとく
2年生どうとくは、友達と互いに仲良く助け合い、励まし合っていこうとする心情を育てる「森のともだち」という題材でした。先生の紙芝居を聞き、質問に答えながら、それぞれやペアなどで考えていました。
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