５年生では消防署の方を講師にお招きして「PUSH〜いのちの授業」を実施しました。講師の実演のもと、「心肺蘇生」と「AEDの使い方」を体験的に学ぶことができました。

授業の振り返りシートには「〜さんの解き方がおもしろいと思った」などの感想が見られ、本校の教育目標である「自分の考えを持ち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成」に則った授業でした。

６年生で算数の研究授業を実施し、市教委から指導主事が授業改善のための指導助言を行いました。算数科はたどり着く答は同じでも、考え方や解き方が異なることがあり、そのおもしろさを味わえる仕掛けが見られました。

太田先生からは「あいまいさを許容し、推測してみる学びを大切にすること」や「英語表現を聞いて、それをそのまま覚えるのではなく、自分だったらどうだろう？と考えてみること」の重要性について貴重なご指導をいただきました。一方、先生方からは「英語に限ったことではなく、いろいろな教科領域に活かせる内容だった」という感想が述べられました。磯島小学校では引き続き、更なる授業改善に取り組んでいきます。

授業の後は授業者の「学びの仕掛け」を探る研究協議を実施。参観しながら書き留めたメモをもとに、白熱した議論が続きました。

学習指導案作成の段階から関わっていただいている東京家政大学教授の太田洋先生や市教委の指導主事、磯島小学校の先生方が授業を参観しました。

本日は５時間目に６年２組で外国語の研究授業をティームティーチングで実施しました。緊張しつつも英語表現に慣れ親しむ６年生のみんなの姿が印象的でした。

最後までたくさん動いた後は、素早く集合して帰路につきました。ほぼ予定どおりの出発です。過ごしやすい天候で、みんな元気いっぱい楽しい時間を過ごしました。

みんな、お弁当を美味しくいただきました。外の公園にも大きなアスレチックがあり、食後もまだまだ元気に活動していました。

たっぷり身体を動かした後は、お楽しみのお弁当です。広い公園に移動して、まずは集合写真の撮影です。

のびのび広場には一般の方も来られていましたが、小さなお子さんにもボールを譲ってあげたり、遊んであげたりしている姿を見かけました。その子のお父さんに声をかけたところ、遊んでもらって、とても楽しそうでした、とお礼を言っていただきました。。

のびのび広場の続きです。

のびのび広場で、元気いっぱい遊びました。たくさん身体を動かして、とっても楽しそうでした。

先生のお話やスタッフの方の説明をしっかり聞いて、レッツゴー！

まずはプラネタリウムへ。真っ暗な中、秋の星座についてお話ししてもらいました。その後は、のびのび広場へ移動です。楽しみすぎて、そわそわしています。

ドリーム２１に着きました。渋滞のため、予定より少し時間がかかりましたが、バスを降りて素早く移動です。

今日は１年生の校外学習です。東大阪市にあるドリーム２１に向かいます。薄曇りであまり暑くもなく、良いコンディションでのスタートです。

折り方が分からない子たちに優しく教える姿に最高学年の頼もしさを感じました。今後、１年生、３年生、５年生にも講習を行っていく予定です。

修学旅行で平和記念公園に持っていく千羽鶴は全学年で協力して作成します。みんなの平和への願いを６年生が代表で届けてくれ。今日は６年生が２年生と４年生に鶴の折り方を教えに来てくれました。

５年生は春に田植えをさせていただいた場所で、実った稲の穂を観察させていただきました。また日を改め、稲刈りの様子を見学させていただく予定です。