３年生の遠足では、ワニ公園でお弁当を食べた後、バスに乗り、紳士服団地、企業団地、家具団地を見て回ります。しっかり見てほしいですね。

３年生の遠足は、ワニ公園でお弁当を食べます。

昔の生活を想像しながら見学しました。

大昔の竪穴住居にも入り、タイムスリップ

とても真剣にお話を聞いて見学しています。

昔の様子を見て学びます。

資料館の中を説明を聞きながら見学しました。

最初の目的地に着きました。

　３年生は、本日、校外学習で市内めぐりに出発しました。アメもあがり予定通り行けそうです。

　家庭科室では、班に分かれて、各自が選んだデザインのエプロン作りが始まっています。たくさんの保護者の皆さんの協力を得て、作り始めました。長く使える丈夫なエプロンを作ってほしいですね。お手伝いのお母さま方に感謝です。

　５年生の家庭科では、給食当番でも活用するためのエプロン作りが始まりました。たくさんの保護者の皆さんの助っ人もお願いし、色々とアドバイスや手助けをしていただきながら、完成を目指します。ボランティアへのご協力ありがとうございます。今後も完成まで、よろしくお願いします。

　毎回、集会ごとに伝えているので、目標や合言葉も覚えてくれたかな。これからも大切にしてほしいですね。そして、今日のお話が、みんなにも、贈り物として届いていたらうれしいですね。

　後半は、前期児童会役員のみんなの挨拶がありました。ほとんど毎日、朝、校門に立ち、「おはよう」のあいさつを続けて頑張ったことに、感謝と敬意を表します。お疲れ様でした。そして、ありがとう！

　９月の児童朝会を前半は映像配信で行いました。絵本「おくりもの」の読み聞かせです。少しでも何かを感じてくれたら、うれしいですね

　最後の言葉を書く際には、教科書の語彙がたくさん紹介してある所の言葉を参考に、最もピッタリな言葉を考えました。

　ピラミッドチャートでは、先ず1番下の段に、行動を見つけて書き込みます。その次に、どんな思いでその行動をしたのかくを２段目に書き、一番上に、伝えたいことを一つ選びます。どの子も、自分なりの考えをしっかり書いていましたね。

　３年２組では、２１日の３時間目に、自主的な国語の研究授業を行い、校内で公開しました。「サーカスのライオン」の教材を活用して、その中心人物となるライオンのジンザの思いについて、ピラミッドチャートを活用して考えました。

　４年生は、今日の午後、体育館に集まり、映像や先生の手本を見て、ソーラン節の振り付けを学びました。まずは、どんな動きで、どこまで腰を落とすと、かっこよく見えるかなどについて、取り組みました。上の窓も全開にして、取り組みました。

　本日２６日(月）の給食の献立は、子ども達にも大人気のメニューです。バーガーパン、牛乳、カボチャスープ、ラハノサラダ、チキンハンバーグです。バーガーパンの真ん中をひらいて、バーガーにして食べた子が多かったのではないでしょうか。私もその一人ですが・・・

　５年２組では、今週末の研究授業に向けて、本日２６日の４時間目に、「注文の多い料理店」の教材を活用した単元の授業の第２時を行いました。この時間は、登場人物や場所、時間など、様々な物語の設定を把握し、イメージしやすくするための時間でした。文全体の言葉から、季節や場面について、真剣に考えていました。
　ロッカーの上には、この単元で並行読書に活用する本が、置かれていて、自分で選べるようになっていました。