９月２９日（木）３時間目に、体育館で５年生に向けて非行防止教室が開かれました。
講師として、
大阪府警察本部生活安全部少年課の中辻さんと
大阪福祉部子ども家庭局子ども青少年課の本荘さん
のお二人が来られました。

社会のルールを守ることの大切さ
万引きが犯罪であり、大きな影響がお店や家庭にあること
非行に誘われても、断る勇気を持つことが大切であること
などについて、スライド資料を使っての説明やペープサートでお話をいただきました。

子どもたちは真剣に聞き、自分の考えを持って学んでおり、その学びに向かう姿勢や態度を講師のお２人から褒めていただきました。

ご家庭で、今日の非行防止教室から何を学んで、どんなことを考えて、これからどうしたいと思ったのかなどを聞いていただけると幸いです。

９月２８日（水）１６時より体育館にて、修学旅行説明会を行いました。
お忙しい中を多数の保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。

コロナウイルス感染症の状況が一定落ち着いていることもあり、直接、保護者の皆様のお顔を見てお話しすることができ、６年生の担任一同嬉しく思っております。

６年生の児童が安心・安全を第一に修学旅行を経験できるよう、今一度気を引き締めて、感染症予防や体調管理に努めてまいります。

本日ご欠席であった保護者の皆様には、明日（９月２９日）に資料を配付いたします。

よろしくお願いします。

朝晩の涼しさや、耳に届く虫の声から秋の訪れを感じる毎日です。
以前のブログでもお伝えした通り、スポーツの秋らしく、子どもたちは運動会の練習に精を出しています。
涼しく、集中しやすい気候になる秋はスポーツ以外にも読書・芸術の季節でもあります。
運動会の練習のない時間は、子どもたちは腰を据えて学習に集中しています。

本日（９月２８日）、５年２組では国語の時間に、小グループでの話し合いを行なっていました。

子どもたちからは、
「私は、こう考えるけど、どう思う？」
「そこは、こうじゃない？」
など積極的に対話を進めようとする声が聞こえてきました。
また、話し合いが円滑に進むように、羽生先生が各グループを回りながら助言をしていて、その一言から次の段階に話が進んだグループがありました。

友達の疑問をもとに、グループのメンバーがそれぞれの考えを伝え合うことで、新たな考えが生まれたり、考えが深まったりと実りのある対話の時間になったようでした。

９月２８日（水）の朝学習の時間に、２年２組の児童が４年生の教室で音読発表をしました。
きょうだい学年として、交流会などでお世話になっている先輩に向けて、練習してきた音読を発表するということで、２年生の多くは緊張の面持ちで4年生の教室に入っていました。
迎える４年生は、一生懸命に音読を発表している２年生を温かい眼差しで熱心に聴こうとしていて、優しい上級生たちの姿に心が温まりました。

異年齢集団との関わりは、上級生にとっても、下級生にとっても、大きな成長につながる経験となることを改めて確信しました。

９月26日（月）から、高桑芽生先生の教育実習が始まりました。
１学期に、４年１組で教育実習をしていた佐渡先生に続いて、今年2人目の教育実習生です。
高桑先生は、６年１組に入って指導教諭である柳澤先生のもと、小学校の先生としての仕事を学ぶ予定です。
担任の仕事や授業の仕方などを学ぶため、６年１組以外のクラスの授業を参観することもあります。

本日（９月27日）は、２年２組の授業を参観しました。
高桑先生に見てもらっている、２年生の子どもたちは積極的に発表しようとたくさんの子が手を挙げていました。
高桑先生は真剣な表情で、４５分でできるだけ学び取ろうという姿勢が伺えました。

将来、小学校の先生をめざしている高桑先生にとって、掛け替えのない充実した時間を過ごせるように、さだ小学校の子ども・教職員で応援していきたいものです。

９月２１日（水）５時間目に、３年２組と５年２組の学年交流会がありました。
4チームに分かれて対抗戦でドッジボールに取り組んでいました。

きょうだい学年での取り組みなので、司会などは５年生の児童が請け負っていました。

自分のチームが一目で分かる様に、ビブスを着て、カラーごとにチームを編成していました。
３年生と５年生の混合チームになっているので、３年生は右手（利き手）で投げて、５年生は左手（利き手ではない方の手）で投げるというハンディキャップをつけての試合でした。

年下の子（3年生）が楽しんで遊べるように工夫している５年生は、３年生にとって、とても頼りになる先輩に見えたことでしょう。

１試合ごとに子どもたちは楽しそうにボールから逃げていました。
チャイムが鳴るまでドッジボールに興じている姿が見られました。

９月２０日（火）１・２時間目に２年生の運動会練習がありました。
台風１４号の影響もあり、気温が低く、風もある中での練習で、涼しいを通り越して寒がっている子どもがいました。

１時間目は走競技を、２時間目はダンスの隊形移動の練習をしました。

小中先生から、並び方・入場・競技の内容・待機・退場の説明を聞いてからいざ本番！ということで、コースを走りました。
一度の説明で理解して、動けている子どもが多く、驚くと共に感動しました。
１年生が入学してきて半年間、先輩としてしっかり成長しているのだなと思いました。

コロナ禍ということで、声援を送ることができない分、お互いに大きな拍手で頑張りを讃え合いました。

２時間目の隊形移動の練習も、一度で場所を覚えて、短い時間で辿り着く姿を見せていて、頑張り屋さんの２年生の集中力の高さを感じました。

９月１６日３・４時間目に１年生の運動会の練習がありました。
１年生は、初めての小学校の運動会で披露するダンスの練習をしていました。

以前のブログでもお伝えしましたが、コロナ禍で学齢期を迎えた１年生は就学前に通っていた保育園や幼稚園での生活に、多くの制限が課せられていました。
集団で演技を発表する経験や友達と協力して1つの取り組みを作り上げる経験が少ない子どもたちが多いです。

２時間連続で体育をすることも大変なようで、１０〜１５分の活動ごとに休憩をしても、「疲れた〜」「しんどい〜」といった声が聞こえてきます。

初めての運動会練習で、様々な反応を見せる子どもたちを中村京子先生、中村麻那先生の２人がしっかりと導いてくれています。

可愛く、そして元気いっぱいなダンスを保護者の皆様に見てもらえる日が楽しみです。

９月１４日（水）の午後、最近蔦が伸びて歩行者に危ない状態になっていたからと、地域の方がご好意で、通学路（白いガードレールの中）の塀に伝っていた蔦などの雑草を除草してくださいました。

以前から、登下校の見守り等のご協力をお願いすると快く動いてくださることに感謝の念の絶えなかったところですが、この度のことも誠にありがたいことと受け止めています。

地域・保護者の皆様のご理解・ご協力に支えられて、教職員一同は教育活動の充実に集中させていただいています。

いつも本当にありがとうございます。

９月１４日（水）１・２時間目に６年生の運動会練習がありました。
今日は、集団行動の練習を行っていました。

以前のブログでもお伝えしましたが、６年生は止まる、歩くといった動きの１つ１つが凛々しく、格好良くて、その姿から感動をもらっています。

BGMと少ない指示だけで黙々と機敏に動く様子は、きっと下級生にとって憧れの存在として目に映ることだと思います。

次回からは３曲目の練習が始まるとのことで、これから６年生がどんな演技を完成させてくれるのか、期待する気持ちが高まりました。

９月１３日（火）の１・２時間目に２年生の運動会練習がありました。
２年生はダンスに取り組んでいます。

今日で３回目の練習をしました。

２年生はダンスが２曲もあるのですが、どちらの振り付けもできるようになるスピードが早く、感心しました。

可愛いだけでなく、格好良いダンスにできるよう、皆頑張っていました。

蹉だ図書館見学の様子です。

本を借りる方法について
本の除菌機の使い方について
本を探す方法について（検索システムの使い方）
児童書のあるところの案内
について、１組と２組に分かれて、図書館の職員さんの説明を聞きました。

テーマ展示の本に興味を引かれて、「僕、こんな本めっちゃ好き」と呟いている児童がいました。

最後に、作成した図書カードを受け取ったり、スタンプラリーカードやリーフレットをお土産としていただいたりしました。

今回見学して興味を引かれた本を読みに、来館してくれると嬉しいとのことでした。

また、枚方市の公共図書館は９月１５日からしばらく休肝になるそうです。
来館の際にはお気をつけください。

蹉だ図書館見学のうちの蹉だ生涯学習センター案内の様子です。

２階と３階の部屋について案内を聞きました。

給湯室の利用の仕方
児童室と第１会議室の扉の種類が違う理由について
録音室、料理室の様子
アートスペースについて
ロビーの利用について
ホールの利用について
といった話を聞きました。

１組も２組も、館内マナーを守って行動していました。

ホールでは、フラダンスの講習が行われていて、ダンスの様子を見たり、講師の方からお話を聞いたりすることができました。

ダンスの練習に来館していたり、児童室を利用したり、お祭りに参加したりしている子どもたちにとっては、馴染み深いセンターのようで、思い出を話している子どももいました。

蹉だ図書館見学のお話会の様子です。

お話会では、「３びきのかわいいオオカミ」を読み聞かせしてもらいました。
「３びきのこぶた」を逆転したストーリーで、豚の悪さに子どもたちは興味を引かれたようでした。
すごく面白く聞くことができたので、子どもたちは皆、集中していました。

読み聞かせの後には、これから学習で生かせそうな本の紹介をしてもらいました。

３年生は、本日、９月１２日（月）３・４時間目に蹉だ生涯学習センター・蹉だ図書館に見学に行きました。
１・２時間目に運動会の練習をしてからの移動、そして暑い中の移動ということで、子どもたちは身体的にとても大変だったかと思います。

しかし、中学年として体も心も成長した姿を見せてくてました。

移動中は、広がらず静かにしっかりとした足取りでした。
館内に入ると、利用者の皆さんのことを考えて、マナーを守った行動ができていました。

校区探検、遠足、スーパー見学と校外での学習経験から３年生の子どもたちは確実に学び、自分のものとしていると感じました。

本日（９月９日（金））の５時間目、２年生はどちらのクラスもタブレットを活用した授業を行なっていました。

２年１組は、道徳の授業をしていました。
健康的に過ごすために、自分にできることや日頃頑張っていることをタブレットに打ち込んで、大型テレビで互いの意見を共有していました。
先生やみんなに自分の意見を聞いてほしい子どもがたくさんいて、上がった手をいくつも見ました。

２年２組は、生活の授業をしていました。
今、生活の時間に虫とりに挑戦しているので、捕まえたバッタの世話の仕方をインターネットで調べていました。
検索ワードを打ち込んで、ほしい情報（画像や世話に関する文章）をみんなが見つけていました。

小学校でタブレットを使うようになって１年半の２年生が巧みにタブレットに文字を打ち込んでいる様子を見て、子どもの対応能力の高さに改めて感心しました。

９月８日（木）の１・２時間目に、５年生の運動会の練習がありました。
５年生はエイサーに取り組んでいます。
太鼓とバチを使って、エイサーの柔らかな動きを作り上げていました。

同じような振り付けの繰り返しだからこそ、
どれだけ前後左右の友達と息を合わせられるかが問われます。

５年生の子どもたちがどのようにエイサーを仕上げていくのか、楽しみです。

本日（９月７日（水））の５時間目に４年生の運動会練習がありました。
４年生はソーラン節に挑戦しています。
とても力強い踊りですし、腰を落とす体勢が多く体力を必要とします。

中には筋肉痛になってしまっている子どももいるのではないしょうか。

お昼を過ぎて、暑くなってきた体育館での練習は大変だったと思いますが、小まめに休憩時間をとっていることもあり、子どもたちは元気いっぱいに練習に取り組んでいました。

本日（９月７日（水））３・４時間目は、３年生の運動会練習の時間でした。

演技で使用するフラッグは振る度にバシッと大きな音が鳴り、とても迫力がありました。
まだ練習が始まって間がないというのに、振り付けを覚えている児童が多く、感心しました。

可愛いよりも格好良い演技ができるようになっているのだなと３年生の成長を感じました。

今日は比較的涼しい気候でしたが、まだまだ熱中症対策については気が抜けない状況です。
練習時間を区切って、小まめに休憩を挟み、水分補給もしっかりと行なっていました。

９月５日（月）より、運動会に向けて練習がスタートしました。
本日（９月７日（水））の１・２時間目に、６年生が練習をしていました。

小学校生活最後の運動会ということで、絶対にやりきるという決意が背中から伝わってくるような立ち姿でした。

６年生の練習からは、「魅せる」ことを意識した起立・行進はただ立つ・歩くとは全く違うことが伝わってきました。
立つ演技がすごく格好良くて、本番までにどこまで高まるのだろうかと、観ていてワクワクしました。