「この工場から日本全国に運ばれているんだ。」「海外でも売られているなんて、すごい。」発見がいっぱいあったようです。

工場見学後の質問タイムです。「作っているお菓子は、何種類ぐらいあります？」「○○種類です。」「えー、そんなに！？」

お菓子の歴史について学習しています。展示物もたくさんあります。

明治製菓大阪工場に到着しました。靴底、手指を消毒し、工場見学を開始します。

つづきです。

４年生は、出発式を終え、予定通り出発しました。空模様が心配ですが、雨天時のメニューもありますのでご安心ください。本日の活動の様子を、児童の安全を最優先し、随時ブログでお知らせしますのでお楽しみください。帰校時間については、大幅な変更がない限りミルメールは送付しませんのでお知りおきください。

先週の金曜日に、応急手当普及員である本校教員が講師となり救急救命研修会を行いました。心肺蘇生法やAEDの使い方を学び、その後、実際に事故が行ったことを想定した訓練を行いました。ビデオを使った振り返りもし、より実践的な研修となりました。

つづきです。

本日より教員の研修の一環として相互授業参観が始まりました。第１回目は、３年生算数の授業でした。子どもたちが興味のある先生の部屋を教材にして考え、もの長さを工夫してはかることを考えていました。話し合う機会を多く作り、深い学びができていました。

つづきです。

つづきです。

つづきです。

１年生図工の時間です。学校の紫陽花が見頃を迎える中、クラスでも紫陽花が完成しました。花の場所や葉っぱの場所を工夫して頑張っていました。葉っぱの場所を決めるのに悩んでいる人もいましたが、本物の紫陽花のようにきれいな絵ができました。

５年生国語は、「環境問題について報告しよう」の単元のオリエンテーションでした。環境問題について、調べることを決め、調べ、まとめ、発表するということでした。まず、教科書を黙読し、大切なところや参考になるところを発表し合っていました。

つづきです。

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４年生図工の時間は、「まぼろしの花」を描こうということで、事前に書いていた説明書を見ながら、下絵を描いていました。個性的な作品が多く、出来上がりが楽しみです。

つづきです。

つづきです。

３年生国語の授業は、漢字の表す意味について学んでいました。空白、青空、慎重、船長など一つの漢字で違う意味を表す漢字について考えていました。