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最新更新日:2024/06/28 |
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「GIGA フェス 2022」〜ミライのガッコウ〜ミライのガッコウ博覧会 in メタバースの作品募集について
「ミライのガッコウ」のイメージをイラストや動画で作って、イベント当日の会場やメタバース(仮想空間)の展覧会の会場に飾ってみませんか。
以下に、教育委員会からの案内等を紹介します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(11)
公園に大きなすべり台があり、子どもたちは遊ぶことができました。
しっかり約束も守れましたね。予定より、少し早く学校に到着できそうです。 ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(10)
待ちに待ったお弁当です。
いっぱい遊ぶことができたので、 みんな、「お腹すいたあ。」と言っていました。 本当に楽しみにしていました。 「おいしい!」 この後、公園で遊んで、学校に帰ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(9)
科学・自然・社会に関すること、いろいろな体験ができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(8)
「わいわいスタジオ」でニュース番組に挑戦!音響の体験もできました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(7)![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(6)
「こどもの街」で楽しんでいます。
下を見ると怖いですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(5)
体温カメラ、骨の組み立てなど、楽しみながら、体のことについて学ぶことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(4)
「人が入れるシャボン玉」です。
大人も入れそうなシャボン玉の中にみんなが…。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(3)
集合写真を撮って、待ちに待った見学です。
じゃぶじゃぶポンプで「校長先生、下で見ていて!」と…。 ポンプを使って真ん中のたるに水を貯めています。いっぱいになったら何がおこるかなあ? ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ(2)
キッズプラザに到着です。
この後、集合写真を撮って、見学です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日(火) 2年校外学習 キッズプラザ (1)
天気にも恵まれ、外でお弁当も食べれそうです。
先生からお話があり、みんなで今日のめあてを確認。 出発です。6年生が見送りをしてくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月17日(月) 1年図書
学校司書さんが「読み聞かせ」をしています。今日は、「とべ ばった」という本です。
国語の「はっけんしたよ」で身のまわりの生き物などの様子を文章に書いて、友だちに伝えます。 生活科では、「生きもの 大すき」で生き物について、学習しています。 学習と関連して、1年生のオープンスペースには、「バッタ」「サワガニ」「やご」がいます。 図書の時間も、ただ単に「読み聞かせ」を実施するのではなく、学習と関連した「読み聞かせ」を行ってくれています。 「今度、もっとバッタのこと調べてみる。」 子どもたちの興味・関心が一層ふくらんでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月17日(月) 6年家庭科
6年生が、ナップザックづくりに取り組んでおり、完成品を修学旅行に持っていきます。製作にも力が入りますね。
今日は、ミシンの使い方、別の布でミシンの練習をしていました。練習が終われば本番です。わきから縫っていきます。 完成が待ち遠しいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月14日(金) 6年クライミング体験
常翔啓光学園に訪問して、クライミング体験をさせていただきました。ありがとうございました。
「すごい!」 国際大会もできるほどの施設で、子どもたちはびっくり! 先生の説明の後、実際に体験。3mの高さまでのコースを体験しましたが、石の置き方で難易度が変わるようです。 先生方も挑戦! また、スピードという種目のコースも数人体験させていただき、盛り上がりました。 クライミングのことはスポーツニュースなどで見たりはしていますが、本物を体験することはなかなかできないことです。子どもたちにとって貴重な経験になったと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月14日(金) 6年クライミング体験![]() ![]() 上まで登り切っていました。みんなハラハラドキドキしながら、その様子を見ていました。 10月14日(金) 折り鶴週間
修学旅行に向けて、6年生の子どもたちが分担して、朝の会に折り鶴を教えています。
6年生が、各学年の子どもたちに、「平和への願い」について、話をしてくれました。全校児童、一人ひとりが、「平和への願い」をこめて鶴を折ります。 折り方を確かめながら、各学年が鶴を折ることができるように、丁寧に教えていました。本当に頼もしいです。 運動会が終わりました。これから11月の修学旅行に向けて、本格的に学習を進めていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(木) 教育実習生 研究授業
「計算のやくそくを調べよう」の単元で算数の研究授業を行いました。
授業では2つの式で表される場面において、「一つの式に表す工夫を考えよう」をめあてに、学習をしました。 「2年生の時に学習したことを思い出して。」の実習生からの話に、 「あっ…。」「分ける…。」など声が! 子どもたちは、2年生で勉強したことを思い出し、「( )を使うと計算しやすくなる!」と学習の見通しが持てたようです。 「2年生の時は、( )の計算が苦手だったけど、今日はわかってうれしかったです。」と振り返りに書いている子どももいました。 先生方も多数参観していました。また、大学教授も参観に来てくださりました。そして、放課後は、研究協議会を行い、今日の授業について、振り返りを行いました。 教員になるための貴重な経験ができたと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(木) 2年生活科
おもちゃづくりの交流の様子です。
みんなで遊ぶ楽しさを体験できました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(木) 2年生活科
続きです。
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