今日は2学期最後の給食でした。調理員さんは夏の暑い日も今の寒い時期も調理場で一生懸命に私達のためにおいしい給食を作って頂いています。毎日のおいしい給食のおかげで、子ども達のたくさんの笑顔が見られます。本当にありがとうございます！そして、今日22日は「冬至（とうじ）」です。1年のうちで1番に昼が短く、夜が長い日のことを言います。「運盛り（うんもり）」の野菜をたくさん食べて元気に寒い冬を過ごしていきましょう！

今日のICT研修は「まなびポケット」の中の「保護者」の方からの連絡手段の機能について確認しました。3学期より保護者の皆様にアカウントを配付し、試験的に実施していただきます。各家庭の携帯電話から直接欠席連絡等を送ることができたり、学校からのお便り等を携帯で簡単に受け取ることができるものです。詳細については後日お知らせいたします。

456年生のお楽しみ会です。ひとクラスずつしか紹介できませんが、各クラスで自分達で考えた楽しい出し物やクイズで交流していました。子ども達の活躍がキラリと光っています！

123年生のお楽しみ会です。子ども達のいきいきとした笑顔が印象的ですね。劇があったりゲームやクイズなど各クラスの個性的な出し物がいっぱいです！

豆ストローネは「ミネストローネ」というスープにレンズ豆とひよこ豆を入れてアレンジしたものです。ミネストローネは「具だくさんのスープ」という意味で、主にトマトを使った野菜スープです。とても熱々で冷えた体が温まりました。楽しみにしていたセレクトデザートもおいしくいただきました。ちなみに食べたのはガトーショコラ1個ですよ！【献立】豆ストローネ・とり肉のからあげ・食パン・セレクトデザート（ガトーショコラ・スイートポテト・ぶどうゼリー）・牛乳

今日の一ネタ会（自主研修）は担当の先生からボール運動について、子ども達が常に楽しく達成感を感じることができる取り組みを紹介していただきました。先生達も実際に体験することであらためてボール運動の楽しさに触れることができたようです。

今日は新年を美しい校舎で迎えるために、昼休みをカットしての大掃除でした。子ども達一人ひとりの丁寧な掃除が行き渡っています。

ぶり大根は、ぶりと大根を一緒に煮た富山県の郷土料理です。ぶりは成長するにつれて、名前が変わるので「出世魚」と呼ばれ、「ツバス」「ハマチ」「メジロ」という順番で名前が変わります。ぶりとぶりの味がしみた大根をおいしくいただきました。【献立】かきたまじる・ぶり大根・ぶどう豆・ご飯・牛乳

季節を感じながら「もみじ」の曲を輪唱していました。繰り返される歌声がとてもきれいに響きあっています。

true true を使いこなしている２年生。
自分達が示した指示通りに動かすことができましたか？
みんなで知恵を出し合って、解決していってますよ。

　お正月を前に早くもお正月の遊びに夢中になる子ども達を見つけました。
　こま回し、うまくいきましたか？ぜひ、ぜひ冬休みは日本ならではの遊びを楽しみましょうね。

教育委員会より「冬季休業中における児童生徒に対する犯罪被害防止の注意喚起」についてお知らせがありました。お手紙でも配付しています。あわせてご確認ください。

👉冬休みの注意喚起

日本では食パンの外側を「耳」と呼んでいますがアメリカでは「かかと」と呼ばれているそうです。給食に出てくる食パンはとてもやわらくてハムポテトと一緒に食べてもとてもおいしかったです。【献立】ハッシュドポーク・みかん・ハムポテト・食パン・牛乳

自分の名前の頭文字を相手に伝えるためにまずはアルファベットの並びかえに挑戦です。二人ペアになってどこのペアが一番速く並びかえできるか、楽しく外国語活動に取り組んでいます！

寒風が吹く中でも、子ども達は元気になわとびに取り組んでいます。なわとびになれるために色々な技を先生が教えてくれます。たくさんの技が跳ぶことができるようになるといいですね！

ししゃもは頭からしっぽまで丸ごと食べられる魚です。カルシウムやタンパク質という栄養がたくさん含まれていて、骨や歯を丈夫にしてくれます。温かいだんごじると一緒においしくいただきました。【献立】だんごじる・ししゃも・ちくぜんに・ご飯・牛乳

教育委員会より１月２８日（土）に実施される「GIGAフェス２０２２〜ミライのガッコウ〜INひらかた万博」での企業連携ブース・大学コラボレーションブースのお知らせがありました。チラシでも配付しています。あわせてご確認ください。

（１）【embot】NTT
（２）【デジタル防災】凸版印刷
（３）【レゴブロック】大阪工業大学

いつでもどこでもドッジボールしている子ども達はとてもいきいきとしています。心の底から楽しんでいる様子が楽しそうな表情から伝わってきますね！

14日（水）のクラブ活動の続きです。どの活動でも一生懸命で楽しそうな様子がたくさん伝わってきます。

学校でのお昼ご飯は、お弁当がいいですか？
それとも、給食がいいですか？
という質問に対して、自分の立場を明らかにして、そして、反対意見も想像しながら最後に再度自分の意見を表明します。