枚方市教育委員会より連絡があり、大阪管区気象台によると、大阪府では25日明け方までの期間内に暴風（暴風雪）、波浪警報を発表する可能性があるとのことです。枚方市に、２５日（水）午前７時の時点で「特別警報」「暴風警報」「暴風雪警報」のいずれかが発表されていた場合は、ブログ右欄にある「非常変災時における措置について」のとおりお願いします。

今夜より大寒波がやってくるとのことです。先日、水たまりが凍って危なかったところを校務員さんに土で埋めてもらいました。

５年生理科では、水の温度と、ものの溶ける量の関係を調べました。30度の時、50度の時、ミョウバンがどれだけ溶けるのかを実験しました。どんどんミョウバンが溶けていくので、みんな驚いていました。次は食塩です。食塩についても早く実験したいそうです。

４年生社会の授業では、堺市では、なぜ包丁作りが盛んなのかを考えていました。まず、予想し、その後、各自で教科書やネットで調べ、クラス全体で発表し合っていました。積極的な挙手がよかったです。

つづきです。

６年生が中学校給食の試食を行いました。いつものメンバーで給食を取りに行くと、運ぶものが少なく、人数が余りいつもと少し違いました。給食はみんなおいしそうに食べていました。（給食には牛乳もつきます。）

あおぞら学級の2、3年生児童が、校外学習で「セルプわらしべ」に行きました。ベガ、ニコル、ごまこ、3頭の馬と触れ合いました。

待ちに待った、えさやりです。「食べてくれた！」「もっとあげたい！」
帰り道、「もう一回、セルプわらしべに行きたいなぁ。」と言っていた児童もいました。貴重な体験ができたようです。

２年生国語の時間は、かさこじぞうの漢字の力だめしテストでした。「今朝」「会話」「歌」「元日」などを答えていました。早くできた子から提出し、読書ができるようにしていました。

５年生国語の授業は、「弱いロボットだからできること」という少しかわった題名の単元のはじめての学習でした。まず、ロボットをテレビに映し、紹介後、読み合わせをしていました。どんなお話なのでしょうか。

つづきです。

１年生は、本日より学年閉鎖です。朝の会と決められた時間にオンラインでつなぎました。１年生は家庭とつなぐ初めての経験となりますが、何度も練習したこともあり順調でした。すごい！トラブルなどの学校への電話連絡がなく、嬉しい驚きでした！保護者の皆さまご協力ありがとうございました。

４，５年生の自学自習ノートです。４年生児童は、淀川に迷い込んだクジラ「淀ちゃん」からクジラのことを調べていました。５年生児童は、社会の復習でした。それぞれ自分に合った学習を自学自習ノートで取り組んでいます。

２年生せいかつの時間には、生まれたときのアルバムを作っていました。子どもたちは、興味津々で写真を見せ合っていました。

６年生理科の授業では、てこを利用した道具のしくみを生活の中にある身近なものについて考えていました。

つづきです。

５年生社会では、日常生活でのICT（情報通信技術）について関上げていした。インターネットでの電子決済や回転すしの注文方法、１００円ショップのセルフレジなど具体的なICT活用を先生から紹介されていました。

３年生国語の授業では、漢字の学習でした。「息」「階」「重」「去」「昔」などの字を学んでいました。

１年生がスイミーの発表の練習を行っていました。インフルエンザが流行っているので、１クラスでの練習でしたが、元気よく合唱などをしていました。

本日より１週間、保健委員さんによる「かんきキャンペーン」が行われます。保健委員さんたち、よろしくお願いします。