今日はキャロットスープに注目です。にんじんを玉ねぎ、じゃがいも、とうもろこしと一緒にコトコトにこんで作られています。今日の「食マトペ」は「とろーん」「ほんわ」「ほんわ」とてもおいしくいただきました！【献立】キャロットスープ・ほうれん草のサラダ・チキンハンバーグ・コッペパン・牛乳

　今日は道徳の授業を参観しました。
　今までのことを振り返って、しなくてはならないことが出来なかった時にどうするかのお話がありました。
　頼まれていたのに、ゲームをして出来なかった。
　しなくてはいけないことを後回してにしてできなかった。など色々出ました。
　子ども達の率直な感想がよく分かりました。
　大事なことは、自分がよくないことをしてしまった時に、次にどう生かすのか。どう謝るのか。どう見直すことができるのか。など子ども達の考えたことが発表されていました。
　あと30日ばかりの小学校生活。みんなの意見が一つでも多くみんなで話し合えると嬉しいです。
　さあ、どんどん手を挙げて、考えたことを話してみましょうね。先生が子ども達に少しでも発言してもらえるように、角度を変えてたくさん声掛けされていた姿が心に響きました。

寒い日でも子ども達はいつもと変わらず元気な様子です。雪景色が見られるのは次はいつになるでしょうか？

　3年生、一生懸命見学していました。
　6年生のかっこいいお兄さん、お姉さんがクラブのいいところをたくさん教えてくれました。
　6年生のみなさんの説明の仕方がまたよかったですよ。
　憧れの6年生。学校全体のモデルですね6年生は！

　6年生にとっては本当に残り少ないクラブ活動。雪が降りましたが、問題なくできましたね。今日は3年生の見学の日。

　力強い作品ですね。
　白い絵に黒いバック、がよりその凛々しさを表現してくれました。
　一つひとついいお顔をしています。

　なりたい職業を英語で伝えるなんですごいですね。
　自分の小学生時代と本当に比べてしまいます。　
　しかも、暗唱していました。
　早く外国の方に聞いてもらいたいです。

　2時間目、2年生も集中して授業に臨んでいました。
　寒い登校でしたががんばっていました。

　雪と言えば雪だるまですね。
　子ども達も元気に休み時間を楽しんでいました。

　ご家庭・地域のご協力で子ども達も元気に登校することができました。
　ありがとうございます。
　付き添い、見守りもたくさんありがとうございました。

今日の「食マトペ」は「にびたし」です。「おおさかしろな」「もやし」「にんじん」を「うすあげ」と一緒においしい「だし」でたいてあります。「だし」がたっぷりしみている「うすあげ」をおいしくいただきました。どんな言葉がぴったりかな？「じゅわ〜」「じゅわ〜」【献立】すましじる・ホキのみそだれ・にびたし・ご飯・牛乳（なし）

　授業を2時間目より開始しています。
　いい歌声が響いています。
　レッツ・サッチ・フォー・トッモロー

各保護者様

本日は交通機関の遅れ等もあり、職員が学校へ到着しない事が予想されますので、２時間目からの授業開始とします。９時を目安に登校班の集合場所に集まっていただき、集団登校をさせてください。

また、登校の際は子ども達へ「達路面凍結の場所等の注意喚起」、「積雪している場所への立ち入り禁止」、「雪で遊びながらの登校はしない等」の声かけをお願いします。

子ども達が無事故で登校していただきたいと思っています。

できる限りの登校中の見守りにご協力をおねがいします。

教育委員会より「非常変災時における措置」についてお知らせがありました。

大阪管区気象台によりますと、大阪府では、25日明け方までの期間内に暴風（暴風雪）、波浪警報を発表する可能性があるとのことです。

枚方市には、本日、24日午後より風雪注意報・強風注意報が出る可能性があり、警報級までには至らないと予想されておりますが、枚方市に暴風雪警報が発表された場合は、自宅待機等の措置となります。

さらに、通学路の状況や公共交通機関等の乱れにより、明日の始業時間を遅らせる等の措置をとる可能性もあります。

明日の登校も含め、随時、「ミルメール」や「学校ブログ」でお伝えします。必ずご確認ください。

👉台風の接近等による枚方市立小中学校の臨時休業について

今日はあずきもちの中の「しらたまだんご」に「食マトペ」があるようです。あたたかいタイピーエンとおいしくいただきました。どんな言葉がぴったりか分かりましたか？【献立】タイピーエン・ごぼうソテー・あずきもち・コッペパン・牛乳

各保護者様

本日、各ご家庭に「まなびポケット保護者向け機能ご紹介資料」と「保護者用アカウント」を配付しています。

１月２９日（日）までに、ご登録していただくよう、ご理解とご協力をお願いします。

【機能説明】
（１）各ご家庭の携帯から出欠連絡ができます。（学校より指示があるまでは利用できません）

（２）担任と双方向のやり取りが可能となります。（学校より指示があるまでは利用できません）

（３）学校・学年からの一斉連絡が確認できます。（学校だより・学年だよりを送信予定です）

（４）学校内のご兄弟（姉妹）の保護者アカウントをひもづけることができます（児童分の情報が閲覧可能となります）

👉まなびポケット機能紹介資料（保護者用）

今日は予告していた「給食レンジャー」が教室に来てくれました。子ども達も大喜びで、いつも子ども達のために楽しいアイデアを考えてくれる調理員さんに感謝の気持ちでいっぱいです！いつもおいしい給食を作ってくださってありがとうございます！

今日の「食マトぺ」はみつけられて、おいしくいただきましたか？

1月23日〜27日は「学校給食週間」です。今回は食べる時の音や食感に注目した「オノマトペ」を「食マトぺ」として集めながら、給食を楽しみます。今日は冬野菜のチキンカレーの中の「れんこん」に注目して食べてみるとどんな「食マトぺ」が見つかったでしょうか？【献立】冬やさいのチキンカレー・コンソテー・ふくじんづけ・げんまいごはん

オノマトペとは👇
自然界の音・声、物事の状態や動きなどを音(おん)で象徴的に表した語。音象徴語。擬音語・擬声語・擬態

👉いじめリーフレット（児童用）
👉基本方針

　楽しく過ごすためには「ルールを守ることの大切さ」を考えること。また、学校だけで守るのではなく、地域でも守ることができてこそ意味があります。
　学校での目標は、命を守り命を育む　です。
　言（い）い換（か）えると、地域（ちいき）を守（まも）り地域を育（はぐく）む　のは、わたしたち。つだみなみしょうがっこう　の　わたしたちです！