職員室前の掲示板にもポスターを貼っていますが、
２月８日（水）から２月１３日（月）の午前１０時から午後６時まで（最終日は午後４時まで）、
枚方市総合文化芸術センター本館１F　ひらしん美術ギャラリーにて、
市内公立全１９中学校の生徒が美術科の授業で制作した作品が展示されます。

私は、昨年初めてこの美術展に行ったのですが、中学生の作品の素晴らしさに圧倒され、彼らの感性に感動したのを覚えています。

お時間が許しましたら、是非、「ひらしん美術ギャラリー」へ！！

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大阪府教育センター「電話相談推進週間」のお知らせです。

推進週間は、２月６日（月）〜１０日（金）ですが、もちろんそれ以外の日も対応しています。

↓↓↓詳細は、コチラ↓↓↓
<swa:ContentLink type="doc" item="20432">電話相談推進週間のお知らせ</swa:ContentLink>

５時間め、たけのこ学級の活動の様子を観に行きました。

運動場に到着すると、みんなが大きなシャボン玉づくりにチャレンジしています。
中には、写真のような大きなシャボン玉をつくる児童もいて、思わず「めっちゃすごいやん！」と声をあげました！

たけのこ学級の担任の先生の話によると、子どもたちが、大きなシャボン玉をつくりやすいよう、絶妙の配合で「シャボン液」を作ったとのこと(^^♪
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後半は、たこあげ。
今日は、風の調子が「たこあげ向き」ではなかったのですが、それでも「たこたこ上がれ！」とばかりにぐんぐん高く上げていく児童もいました。

私は、赤色の「クジラ大たこ」にチャレンジしましたが、全力で走ると、足が絡まりそうになり…職員室に戻っても息が「ぜーぜー」で、この前のリズムジャンプ講習会といい、本当に様々なところで衰えを感じる今日この頃です…。

たけのこ学級のみんなは、そんな私を横目に、本当に元気いっぱいでした♪

今日から２月。
あっという間に１月が行ってしまいました。

２月もあっという間に逃げてしまうので、
一日一日を一層大切に、日々の教育活動をより充実させていきたいと思います。

さて、今日の２時間め、体育館で「出前授業」がありました。
旧田中家鋳物民族資料館の方をゲストティーチャーに招聘し、３年生を対象に「昔のくらし」について、実物をいっぱい示していただきながら、詳しく説明していただきました。

寒い体育館での実施（大型の石油ストーブをフル稼働させました）でしたが、子どもたちは、集中してお話を聞き、社会科の学びを深めることができました。

今週は、情報委員会のみんなが、２５分休みを活用して「プログラミング教室」を開いています。

委員会の児童が、「講師」となり、参加している児童に丁寧にプログラミングのアプリの使い方等を説明していました。


顧問の先生の指導のもと、日々の「ルーティン」の仕事だけではなく、こうやって自主的な活動を企画・運営することができる力は、これから先の「生きる力」にきっとつながっていくハズ。
頑張っている情報委員会のみんながとても頼もしく見えました(^^♪


（写真１枚め）
職員室のマイクで「プログラミング教室」開催を呼びかける６年生。
（写真２枚め）
低学年の児童に丁寧にレクチャーする情報委員会メンバー。
（写真３枚め）
「プログラミング教室」受講者の様子。

本日（31日）学校だよりを配布しています。

こちらからダウンロード（PDFファイル）することも可能です。
<swa:ContentLink type="doc" item="20379">学校だより（２月号）</swa:ContentLink>

子どもたちが完全に下校した16時から、自由参加型で職員対象の「リズムジャンプ教室」を開催しました。

リズムジャンプとは、「音楽のリズムに合わせながら、線を踏まずに、目標とする動きをする運動」のことです。
インターネットでは、たくさんの動画もアップロードされていますので、是非検索してみてください。


今日の講師は、本校の体育科を得意とする教員。
先日購入したリズムジャンプ用教具の使い方説明会を兼ねて、実技教室が開かれたのでした。

めあては、「頭を使って、体を動かす」
輪っかの色によって動きの指示が異なり、まさに「考えながら、体を動かす」活動でした。
参加した職員は、「意外と簡単！」「こんなん無理っ！」といった声を出しながら、ちょっといい汗をかきました。

こうして、職員が自主的に勉強会的なことを企画してくれるのは、大変嬉しいことです。
今後の体育科の授業、例えば準備運動等に早速取り入れることができそうです。

・・・ちなみに本ブログの「中の人」は、年齢からくるケガを恐れ、取材活動に専念したのでありました(^_^;)

以前、本ブログでご案内しましたが、明日２８日（土）、枚方市教育委員会主催の表記のイベントが開催されます。

・日時：令和５年１月２８日（土）　13時~17時

・会場１：輝きプラザきらら
・会場２：メタバース会場　８:００~１７:００（どこからでもアクセス可能）

■↓↓↓詳細は、コチラ↓↓↓■
https://sites.google.com/hirakata.osakamanabi.j...

天気予報のとおり（最近の天気予報の精度はすごいなと感心します）、９時過ぎからしんしんと雪が降り続け、25分休みの直前には、写真のような状態に。

２時間めの授業を受けながら、「今日も雪で遊べるかな」「雪だるまを作ろうかな」と心の中でウキウキしていた子どもたちもきっと多くいたのかな、と思います。

ただ・・・






降っている雪がみぞれ状態で、25分休憩を外で遊ぶと服や身体がかなり濡れてしまい、その後の健康面や着替えの服の問題等をふまえ、

「今日の外遊びはなし」

の苦渋の決断をしましたm(_ _)m
校内放送を入れたときの子どもたちの反応は・・・ご想像のとおりです。

昨日の大雪から１日が経ちましたが、中庭の氷は張ったまま。
西門からの登校時に足を滑らせて転倒することがないよう、しばらくはコーンで安全確保する日が続きそうです。

明日のPTA主催の「おもしろ科学実験ショー」は残念ながら延期となりましたが、あと一日しっかり学び、しっかり遊び、いい週末を迎えましょう！

５年１組の５時間目。
この日の国語の授業は、
「自分の考えについて、アドバイスし合い、理由をくわしくまとめよう」
というめあてのもと、あらかじめ自分がまとめたメモを以下の３つの観点から互いに批評し合い、その批評をもとに自分の文章を改善していく、という流れでした。

批評し合う観点は次の３つ。

１　事実から考えたことを感想にまとめているか

２　自分の経験と比べて思ったことが詳しく書けているか

３　なりたい自分と合ったメモになっているか


子どもたちは、タブレット端末も効果的に活用しながら、批評し合っていました。

単元の学習の最後には、伝記を読んで自分の考えたまとめをプレゼンテーションし合います。

「最強寒波」の襲来で、今日は朝から銀世界。
学校は様々な対応に追われた一日でしたが、子どもたちは朝から大はしゃぎ(^^)
目いっぱい雪遊びを楽しみました♪

引き続き、厳しい寒さが続くようです。
体調を崩さないよう、十分ご留意ください。

離れていても、見えない線で、繋がることができる。

ルールを守れば、とても楽しく便利なアイテムです。

きょうは、先生のよびかけに、返事する練習をしました＾＾

今日の給食は、

・タイピーエン
・ごぼうソテー
・あずきもと
・牛乳
・コッペパン


タイピーエンは、たっぷりの野菜と春雨をスープにからめた料理。
もともと中国にルーツをもつ料理ですが、近年熊本の「ご当地メニュー」として定着している料理です。

今日は、本当に寒い日なので、タイピーエンで身体がとても温まりました♪


ところで、今週は、「全国学校給食週間」です。
枚方市では、今回、食べる時の音や食感に注目した「オノマトペ」ならぬ「食マトペ」を探しながら、給食を楽しむ一週間になっています。

タイピーエンを「ツルツルツルツル」
あずきもちは「もっちもち」


田口山小学校の皆さんは、食べながらどんな「食マトペ」を見つけることができたかな。

３時間め。
３年生は、１組・2組合同で、運動場で「合同体育」の時間です。
今日の内容は、持久走。

今後積雪も予想される本当に寒い中での授業でしたが、子どもたちは、自分のペースを大切に一生懸命走っていました。

前よりもタイムは伸びたかな。

枚方市平和の燈火(あかり)は平成24年(2012年)に第1回を開催し、今年で第12回を迎えます。

今年度、田口山小学校５年生が当日のキャンドルライトに向けて、一人ひとりが１枚のクリアファイルに平和へのメッセージや想いを描きました。

当日は、会場にて、円筒形にした子どもたちの作品にキャンドルが灯されます。


■枚方市　平和の燈火（あかり）■
１　日時　　３月４日（土）
　　　　　　午後１時30分〜７時30分　※雨天翌日順延

・午後１時30分〜３時30分
　　フードドライブ・付箋アート
・午後５時30分〜
　　キャンドル点灯式（開会宣言・黙とう・メインキャンドル点灯式・燈火コンサート）
　　※手話通訳あり

２．会場
ニッペパーク岡東中央(岡東中央公園)
　<京阪電車「枚方市」駅から徒歩3分・枚方市役所横>

※入場無料



↓↓↓詳細は、こちらから（枚方市ホームページへ）↓↓↓
枚方市平和の燈火

４年１組　算数科の授業。
教室に入ると子どもたちは、何やら床で測定の活動をしています。

果たしてこれは、何の学習をしているところでしょうか。







正解は、






「１平方メートルをつくる学習活動」でした。

今４年生は、算数科で「面積」の学習をしています。
子どもたちは、生活経験からこれまでも「せまい」「広い」という言葉を当たり前のように使ってきていますが、「面積」の学習は、それを「算数の土俵」に乗せ、数値化するという大変大切な単元です。

測定、測量の授業では、公式を単に暗記して計算処理をするだけでなく、今日の授業のように、実際に実測する「数学的活動」がとても重要になります。

４年生の皆さん、１平方メートルの広さの感覚、もう忘れませんね(^^♪

　こまが　まわせる、まわせないで、人生は　かわりません。
　
　でも、いまできないことを、できるようになりたいとおもったり、
　どうやったら　まわるんだろうと、かんがえたり、
　まわしかたを人に　おしえてあげたり、おしえてもらったり、
　もっと上手になろうと　れんしゅうしたりすることは、
　とても　たいせつな　べんきょうです。
　
　いつか、みらいの　ある日、
　「こまを　まわせるようになっていて　よかった。」とおもうのか、
　「こまを　まわせるようになっていれば　よかった。」とおもうのか。
　
　みらいを　きめるのは、　きょうの　あなたなのです。

枚方市立中央図書館から講演会のご案内です。

２月４日（土）１４：００〜　中央著書寒主催の「学習障害講演会」が、開催されます。
テーマは、「ICTを活用した読み書きの最新動向」。

直接会場（中央図書館）で聴講することも可能ですし、オンラインでの聴講も可能です。
（いずれも要事前申込。定員制。）

↓↓↓詳細は、こちらから↓↓↓
<swa:ContentLink type="doc" item="20199">中央図書館主催　学習障害講演会 チラシ</swa:ContentLink>

【保護者の皆さまへ】
昨日配布のお手紙並びに児童のタブレット端末の「クラスルーム」にてお知らせしておりますとおり、昨日（１８日）から、「放課後オープンスクエア」の申し込みが始まっています。

「放課後オープンスクエア」は、令和５年度から市内小学校全校で、放課後等において、学校の施設開放をするものです。

これは、放課後、預かり保育等を目的とした「留守家庭児童会室」ではなく、あくまでも子どもの自主的な活動となります。
運営（見守り）は、枚方市が契約した事業者が行います。


詳細につきましては、以下をご参照ください。

■保護者宛お手紙■
「放課後オープンスクエア」（保護者宛お知らせ）

■リーフレット■
「放課後オープンスクエア」（リーフレット）

■Q＆A■
「放課後オープンスクエア」（QA）

■登録申込書■
「放課後オープンスクエア」（登録申込書）

■利用同意書■
「放課後オープンスクエア」（利用同意書）