5年生　国語（短歌）

4年生　図工

国語で学習した「モチモチの木」の一場面を、紙版画で描きました。この時間は、色づけです。国語の学習を思い出しながら、イメージ通りの色がつけられるでしょうか。

子ども達の座り姿勢が良いです。その姿勢通り、実験が始まってもルールを守りながら、一生懸命に取り組んでいます。実験結果の確認でも、昆虫の鳴き声や人の喉の震えなどの新たな発見に歓声があがる、とても良い授業です。毎日しっかり学習していることが、よく分かる１時間でした。

算数少人数教室での授業です。チャイムと同時に入室した児童への注意から始まった授業ですが、とても和やかで楽しそうな雰囲気です。問題が提示されてからも、活発に発言があり、自力解決の時間も真剣でした。配付された問題プリントのQRコードを読み取ると、操作画面が出てきます。各々が、タブレット上で操作しながら問題に取り組んでいました。

4年生国語、今学期の校内研究授業で扱う単元の授業です。家庭で予習してきた内容を友だちどうしで確認するところから授業スタートです。クラス全体が学習に向かっている、とても良い授業でした。子ども達の発表がとまりません。