無事帰校し、解散式を済ませて先程下校しました。

見学を終え、今から帰路に着きます。

報道に携わる方々の思いや願いについて、記者の方々が出演する動画を通じて学びます。

午後は印刷の仕組みや実際の工程を見せていただいています。

午後は朝日新聞大阪工場を見学します。

待望のお昼ご飯。みんな仲良くいただきまーす！

世界に一台しかない貴重な車を間近で見学。

体験型の展示に夢中。

体験型の展示に夢中。

熱心に見学。

熱心に見学。

大阪空港のそばを通過して、ダイハツヒューモビリティに到着。これから見学です。

出発式を無事終えて、ほぼ予定通り出発しました。これからダイハツヒューモビリティワールドに向かいます。

今朝は児童集会で６年生が千羽鶴を披露しました。全学年で協力し、心を込めて折った折り鶴を広島に届けます。また、４週間お世話になった教育実習生も本日が最終日だったのでご挨拶していただきました。２年生を中心にたくさん教えてもらったり、遊んでもらったりして思い出もたくさんできましたね。

Some students from 5th grade visited Principal’s office last week. They asked some questions with English to their principal such as “Can you play soccer?”, “Can you cook?” When their principal asked back in English, they could answer very fluently.

５年生では消防署の方を講師にお招きして「PUSH〜いのちの授業」を実施しました。講師の実演のもと、「心肺蘇生」と「AEDの使い方」を体験的に学ぶことができました。

授業の振り返りシートには「〜さんの解き方がおもしろいと思った」などの感想が見られ、本校の教育目標である「自分の考えを持ち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成」に則った授業でした。

６年生で算数の研究授業を実施し、市教委から指導主事が授業改善のための指導助言を行いました。算数科はたどり着く答は同じでも、考え方や解き方が異なることがあり、そのおもしろさを味わえる仕掛けが見られました。

太田先生からは「あいまいさを許容し、推測してみる学びを大切にすること」や「英語表現を聞いて、それをそのまま覚えるのではなく、自分だったらどうだろう？と考えてみること」の重要性について貴重なご指導をいただきました。一方、先生方からは「英語に限ったことではなく、いろいろな教科領域に活かせる内容だった」という感想が述べられました。磯島小学校では引き続き、更なる授業改善に取り組んでいきます。

授業の後は授業者の「学びの仕掛け」を探る研究協議を実施。参観しながら書き留めたメモをもとに、白熱した議論が続きました。