卒業式前日に卒業生に贈る歌「明日へつなぐもの」の強弱記号を抜いた歌詞にフオルテとピアノに絞って思いを伝えるにはどこに入れたらより良くなるかという音楽の本質をついた心の内側からアプローチした授業でした。授業を観に来られた教育委員会の先生方も子どもたちの様子に絶賛されていました。

令和4年度 学校教育自己診断アンケート結果
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令和4年度学校教育自己診断　保護者意見まとめ
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今年度、体育の『跳ぶ』をテーマに様々な主運動につながる準備運動・導入運動に挑戦してきました。
今回は特に本校児童がスポーツテストで最も記録的が悪かった『立ち幅跳び』についての研究授業となりました。腕の振りとタイミング、沈み込みからの斜め前への跳躍、呼吸法などを丁寧に段階的に練習することで、ほとんどの児童が授業前の記録よりも10センチ〜30センチ伸ばしていました。各学年とも今回のポイントをおさえて、来年度は記録の飛躍が期待されます。

No.２

校内周回コースを使っての長距離走に挑戦しました。トップの児童は男女とも周回越えでゴールしました。

No.６

No.５

５年1組　『鬼退治・○❌クイズ・千本引
５年２組　『S１〜お笑い〜・スタンプラリー』
５年３組　『人生そんなにあまくないゲーム
６年２組　『ブラックボックス・射的』

４年１組　『ボーリング・○❎クイズ』
４年２組　『魚釣り・ジャストタイム』
４年３組　『射的・ストラックアウト』

3年生　『作って遊ぼうキラキラシャボン玉❗️』

３年ぶりに開催された藤っ子まつりです。準備期間を1月に入ってから短期間に集中しての取り組みでしたが、どのクラスも工夫をこらし素晴らしい出来栄えでした。今回、クラスの仲間と協力していろんなものを作り上げた体験を今後の学校生活に生かしていってほしいと思います。

６年１組　寸劇『藤阪リベンジャーズ』
６年３組　寸劇『アンパンマン』