本日終礼時、次年度導入される予定の「ぽーち（仮）」（心の可視化・気持ちの可視化）の認証登録を行いました。本校では２月末までモデル運用を行っていきます。
生徒たちには「アカウント」「パスワード」の個票を配付しています。（取り扱いに注意願います）
２月１３日（月）から運用（毎朝入力）していきます。（３年生へは2/13に案内します）
目的
1・生徒の毎日の気持ちを可視化
2・生徒による日々の気持ちの振り返り
3・教職員による生徒の気持ちの変化の見守り
4・学校外の大人への相談

　昨日、オーケストラの演奏を鑑賞した１年生・・・今日と明日の２日に分けて、音楽の時間に和楽器の体験をします。初めにお越しいただいた方に尺八・三味線・琴の演奏を披露していただきました。その後、尺八にまつわるいろいろなお話を聴かせていただき、お琴は実際に教えていただきながら「さくらさくら」を演奏していました。自分が奏でた音色に思わず笑顔になる生徒の表情がとても印象的でした。

本日から美術展が開催されます。
本校からも多数の生徒の作品が出展していますので、お近くにお寄りの際はぜひご観覧ください。（画像は昨日の展示作業の様子です）
会場：枚方市総合文化芸術センター　ひらしん美術ギャラリー
期間：令和５年２月８日（水）から１３日（月）
時間：10：00から18：00（最終日は16：00まで）

本日、１年生が「枚方市中学校オーケストラ鑑賞会」に参加しました。
この事業は枚方市及び枚方市教育委員会主催の事業で
本校の１年生も、大阪フィルハーモニー交響楽団による迫力のある生の
オーケストラ演奏を鑑賞させていただきました。
学校での昼食後、バスで枚方市総合文化芸術センターへ出発し、
クラシックの名曲や馴染みのある映画音楽を鑑賞しました。
楽器の紹介もとても詳しくしていただき、文化芸術に親しむことのできた１日でした。

　今日の４時間目は、２年生の社会（歴史）の研究授業を行いました。「学制」「徴兵令」「地租改正」という明治政府の３つの政策について、その成果と課題はどうだったのか話し合っていました。生徒達は意欲的に取り組み、自分の考えを深めていました。

　今日の５時間目に１年生の英語の授業研究、その後、枚方市教育委員会の指導主事の方を中心に参加者による研究協議を行いました。
　「未来を表す表現」について、生徒達は、「クイズ形式」を取り入れたグループ活動などに積極的に取り組み、活き活きとした表情が溢れる授業でした。

「英語を話してなぞをときゴールをめざせ」
「君は最後までたどりつけるか！？」
対象は、枚方市内在住の小学3〜6年生、中学生全学年　です。
詳しくは資料をご確認ください。

　持久走、合唱、電圧と電流の関係の実験、百人一首・・・今日も元気いっぱい頑張っています。

第33回上海市長寧区児童書画展2022
開催期間：令和５年２月4日（土）から２月９日（木）
開催場所：枚方市立中央図書館三杉会グループエントランスホール

大阪府教育センターの電話相談推進週間「すこやかダイヤル」第4期のご案内です。

　クラフト部の皆さんがつくってくれた「干支」の作品です。職員室前の展示ケースに飾っています。

　今日の６時間目「総合的な学習の時間」でSDGs×人権に取り組みました。
前回に続いてさまざまな人権課題の中から班毎に選んだ課題について、みんなで深く考えてまとめた内容を交流していました。「自分達ができることは？」・・・これからも常に考えて行動し、みんなが互いに尊重し合える「社会」をつくることに力を発揮してほしいと願っています。

　１年生が、「鏡伝池の水質改善について考えよう」「市民の森の生態系について考えよう」「自然あふれる市民の森の魅力を体感し、来園者に伝えよう」「市民の森の魅力や取り組みを多くの人に伝えよう」「市民の森を更に活性化！イベントを企画し、実行しよう」という５つのテーマについて、グループに分かれて課題を調べたり、工夫を凝らしたプランをまとめる取組をしています。
　今日の６時間目、私も生徒達と一緒に鏡伝池に行きました。寒い中、使い捨てカイロで水質改善ができるか実験するグループは池の水を汲んだり、あるグループは池に浮かんでいる物をすくうなど、生徒達は黙々と取り組んでいました。カワセミが間近に飛んできましたが、・・・慌てて上手に撮ることができませんでした。残念！

　今日の生徒朝礼では、今、全学年が「総合的な学習の時間」の取組を通して学んでいる「自分の考えや思いをしっかり相手に伝える」そして「相手の考えや思いをしっかり受け止める」ことの大切さについてと２８年前の阪神・淡路大震災に触れ、「災害」を忘れないこと、「災害」に備えることについてお話をしました。
　
　下の写真は、昨日、３年生が日本や世界の中にあるさまざまな人権課題の中から班毎にテーマを決め、その内容について調べて、「ワールドカフェ」という方法で発表・交流している様子です。

　新年を迎え、保護者・地域の皆様におかれましては、引き続き、本校の教育活動の推進にご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。新たな目標をもって元気に登校してくれた生徒達が、これまでの経験を糧として一層成長してくれることを願いつつ、保護者や地域の方々のご理解とご協力のもと、生徒一人一人の「知」「徳」「体」の調和のとれた「生きる力」を育む教育活動を展開してまいります。
　昨年末から拡大が懸念される新型コロナウイルス感染症・インフルエンザですが、皆様には、感染予防等、くれぐれもご自愛いただき、良き一年となりますことをお祈り申し上げます。

　始業式では、東日本大震災の後に放送されていましたコマーシャル（詩人　宮澤章二さんの詩「行為の意味」から引用）の言葉を紹介し、「あたたかな心づかい」についてお話をしました。

枚方市子ども青少年政策課より
「HIRAKATA子どもすまいるプロジェクト」の案内がありました詳細は添付の資料をご覧ください。

春休みボランティア体験についてご案内します。
詳細はQRコードから読み取ってご確認ください。

　５時間目に１年生の英語の授業を見ました。「道に迷っている海外からの旅行者に道案内をする」という内容でした。２人がペアになって会話を考え、発表していました。中には、自主的にタブレットで道順を確かめる生徒もいるなど・・・意欲的に、楽しそうに授業に取り組んでいました。

枚方市中央図書館よりお知らせです。
開催要項や詳細なルールにつきましては、クラスルームに配信していますのでご確認をお願いします。

講演テーマ：「ICTを活用した読み書き支援の最新動向」
講師：平林ルミ氏
開催日時：令和５年2月4日（土）午後２時から午後４時
開催場所：枚方市中央図書館6階
参加方法：会場参加・オンライン参加
申し込み等につきましては添付の資料からご確認ください。