最新更新日:2024/11/25 | |
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12月22日(木曜日) 木曜日は朝読書!!
さだ西小学校では、月曜日から金曜日まで毎日、朝学習の時間があります。木曜日は全学年とも読書をすることになっています。1年生の教室では、「絵本の読み聞かせ」を行っているクラスがありました。絵本の読み聞かせは、「想像力と感情が豊かになる」「記憶力を向上させる」などの効果があるとされています。児童たちは、先生のまろやかな語り口調に心酔しているようでした。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月22日(木曜日) 朝のあいさつ & 朝休み
本日の登校時の様子です。昨晩から降り続いていた雨は、ようやく上がりました。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。はじめは少人数ですが、登校が進むにつれ、メンバーが増えていきます。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。また、朝休みの運動場では、ほんのちょっとだけ水たまりができていましたが、児童たちが寒さに負けず、元気よく遊んでいます。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月21日(水曜日) 学校だよりを発行しました【PDFファイルはここをタップ】 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月21日(水曜日) 自習の応援に行きました 〜1年生〜PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月21日(水曜日) 学年レクリエーション 〜6年生〜
本日2限目、6年生は全員が運動場に出て、学年レクリエーションを開催しました。6つのチームに分かれて、モルックと大縄跳びのトーナメントを行うものです。大熱戦が繰り広げられ、大いに盛り上がりました。寒かったのですが、みんなとっても楽しそうでしたよ。白熱しすぎて予定時間を超過してしまい、大縄跳びは3限目に行った模様です。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月21日(水曜日) ふくしについて考える 〜4年生 総合的な学習の時間〜
本日1限目、4年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは「アイマスク体験」に引き続き「ふくしについて考える」の学習で、ゲストティーチャーのひばり学級の先生から、手話や指文字についての講話を聞き「手話うた」にも挑戦しています。児童たちは、とっても興味深そうに講話を聴き、簡単な手話を覚えていました。私も難聴で補聴器をつけていることから、ちょっとだけお話をさせてもらいました。手話や指文字を使って、聴覚障害のある人たちとコミュニケーションが取れるといいですね。
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月21日(水曜日) 朝のあいさつ
本日の登校時の様子です。きょうは曇っていて、気温も約3度弱とかなり冷え込んでいます。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月20日(火曜日) 自習の応援に行きました 〜1年生〜PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月20日(火曜日) 後期児童会行事 〜サーキット運動〜
本日お昼休み、新たな取り組みである「後期児童会行事」が開催されました。12月16日(金曜日)、19日(月曜日)に引き続き3回目の実施で、今回は1・2年生の割り当てです。内容は前回・前々回と同じく体育館でのサーキット運動ですが、相変わらずの大盛況で、児童たちは15分間思いっきり楽しんでいました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月20日(火曜日) 私たちが考える枚方市の課題 〜6年生 総合的な学習の時間〜
本日1・2・3限目、6年生はこれまでに取り組んできた「私たちが考える枚方市の課題」について、プレゼンテーション発表会を実施しています。1限目に2組、2限目に3組、3限目に1組の順番です。きょうは、枚方市役所の広聴相談課のお二人、及びお二人を通じて関係各課の皆さまをお招きして、プレゼンテーションに対する市の考えを聞かせてもらっています。公園の話や駅前開発の話など、盛り上がったテーマもありました。発表して終わりではなく、実際に担当している市役所の職員からお話を聞けたことは、児童たちにとって大きな学びにつながったのではないでしょうか。ご来校くださいました市役所の皆さま、誠にありがとうございました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月20日(火曜日) 朝のあいさつ
本日の登校時の様子です。きょうは、青空が広がる冬晴れのいいお天気です。気温は約4度弱とかなり冷え込んでいます。日差しはあるのですが、やっぱり寒いですね。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月19日(月曜日) どくしょビンゴ達成者 〜最終結果〜
11月29日(火曜日)から12月16日(金曜日)まで「どくしょビンゴ」が開催されましたが、最終達成者の名前が図書館前の掲示板に掲出されています。達成者の皆さん、おめでとうございます!!
※画像は一部加工しています。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月17日(土曜日) 大盛況!! 焼き芋大会
本日午前、校区コミュニティ協議会青少年部会主催の「焼き芋大会」が、さだ西小学校運動場で盛大に開催されました。たくさんの児童たちが参加し、熱々の焼き芋をほおばっていました。いたるところで「おいしい!!」の声が聞かれました。青少年部会の皆さま、ありがとうございました。
【番外編】 写真を撮っていると卒業生のMFさんがやってきて、「スマホを用水路に落とした」との申し出。場所を確認して、MFさんと一緒にいたMYさんの弟HYくんに応援を要請。無事救出することができました。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月16日(金曜日) 後期児童会行事 〜サーキット運動〜
本日お昼休み、新たな取り組みである「後期児童会行事」が開催されました。3年前に、3学期に行っていた「なかよしフェスティバル」を1学期に移動したことから、後期児童会が取り組む大きな行事がなくなってしまい、それではと始めたものです。密を避けるため3回に分けて行うこととし、きょうが1回目で5・6年生の割り当てです。内容は体育館でのサーキット運動ですが、大盛況で、児童たちは(先生たちも)15分間思いっきり楽しんでいました。
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月16日(金曜日) 自習の応援に行きました 〜1年生 図画工作〜
本日4限目、1年生の自習の応援に行きました。図画工作の時間です。きょうの課題は、クリスマスの塗り絵です。児童たちは、色鉛筆を上手に使って、ステキな塗り絵になるようがんばっていました。ただ4限目ということもあってか、ちょっと騒がしくなることがありました。でも、だいじょうぶ。次は集中できるように注意すれば、きっとよくなりますよ。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月16日(金曜日) 大縄跳び & モルック 〜6年生 学級活動〜
本日1限目、6年生の学級活動の様子です。きょうは運動場で、大縄跳びの特訓とモルックの体験を行っています。2学期もあとわずか、というか6年生は小学校生活も残り数ヶ月となりましたが、みんな仲良く楽しめていて、感慨深いものがありました。
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月16日(金曜日) 朝のあいさつ & 朝休み
本日の登校時の様子です。きょうは、やや雲が出ていますが、晴れ間も多いお天気です。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。また、朝休みの運動場では、児童たちが寒さに負けず、元気よく遊んでいます。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月15日(木曜日) 毎朝ご苦労さまです 〜サーモグラフィーカメラ〜【厚生労働省のチラシはここをタップ】 【警告の様子はここをタップ】 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月15日(木曜日) 風船で大空に 〜3年生 図画工作〜
本日6限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、風船を手に大空を舞っている自分を描いています。おお、そう言えば、クラスは違うけど、先週画用紙に背景を描いていたなぁ。それ以前に描いていた風船のところと自分の写真をレイアウトに気をつけながら貼り付けて、大空を舞っているようにしていたんですね。なかなか上手にできていて感心しました。できあがった作品は、さっそく先生が教室の後ろに掲出していましたよ。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 12月15日(木曜日) ふくしについて考える 〜4年生 総合的な学習の時間〜
本日4限目、4年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは「ふくしについて考える」の学習で「目が見えないってどんなこと?」と題してアイマスク体験に挑戦しています。先生の説明を聞いた後、実際に2階の渡り廊下で2人ペアになり、アイマスクをつけて歩いてみます。感想を聞いてみると、かなり怖かったみたいですね。教室に戻ってからふりかえりを書きましたが、それぞれ感じるものがあったようです。
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