単元「分数」今日は、分数を数直線に表す学習しています。

学習前の様子です。連絡帳を書いたり、1日の流れや先生の話を聞いたりしています。

単元「平和で豊かな暮らしを目ざして」で戦争が終わった頃、人々はどのような暮らしをしていたのかを学んでいました。

国語と算数の学期末テストをしています。問題文をしっかり読み取りをする必要があります。子どもたちは苦戦しながら読んでいました。

今日は文章の組み立て、始め、中、終わりを考えて、自分の考えを下書きしました。

学期末テストをMEXCBTを活用してテストをします。そのために練習をしてみました。子どもたちは「紙でのテストの方がいい」と言いながら、頑張ってタブレットで解いていました。

新しい曲の習いました。1音づつ確認しながら練習をしています。

写真はひき算のテストをしている様子です。子どもたちはスラスラ解いています。

写真はQ-Uアンケートをしている様子です。問題数が多いので子どもたちは悩みながら答えています。

単元「ふりこのきまり」のまとめをしています。次の時間、テストがあるので子どもたちは真剣にまとめています。

単元「分数」、今日のめあては「1mを等分した長さの表し方がわかる」です。子どもたちは図を描いて考えていました。

単元『「ありがとう」を伝えよう』でありがとうの手紙とカードを作成しています。スイミングの先生やお世話になった人などいろいろな人に書いています。

単元「おもい出してかこう」でおうちの人に知らせたいことを作文に書いています。文章を書くことと原稿用紙の書き方に苦戦しながら頑張っています。

最後にビンゴ大会をしました。昨日の顔合わせの時は静かにしていて緊張した様子でしたが、今日は待ち時間の間でも話をしたり手遊びをしたりして仲良く過ごしていました。

今日はくず北カーニバルの本番です。児童会役員が中心となり出し物を考え、今日も進めていました。虫食いゲーム、なぞなぞ、つり、パズル、音あてクイズ、箱の宝探しをしました。

恥ずかしそうに自己紹介しています。はじめての人がいて、子どもたちは少し緊張気味です。

明日、くず北カーニバルをします。そのために縦割り班、1年生から6年生が7人から8人のグループになり顔合わせをし、一人ひとり自己紹介をしました。

1組は算数、単元「分数」で今日は帯分数を仮分数になおす方法を考えています。練習問題をする時に子どもたちから「簡単やん」と嬉しそうに言いながら解いていました。2組は国語、単元「ふるさとの食を伝えよう」に入り、ふるさとの食を伝えるリーフレットを作成します。何の食にするのか考えていました。

国語「モチモチの木」を学習したので、図工の時間に「木」を描きました。今日は、その絵にまめ太を入れました。一人ひとりが考えたまめ太が絵の中にいて、とても素敵です。

1組はICTの先生も入ってプログラミングの授業をしました。プログラムロボットTRUTRUを使って、友だちとプログラムしました。2組は道徳「さるへいと立てふだ」、正直について考えています。